【题目】下图为呼吸系统示意图,请据图回答问题:
(1)图中【 】 既属于消化系统,又属于呼吸系统。
(2)痰的形成部位在 。痰内有外来的尘粒、细菌等和 。
(3)吞咽时 象盖子一样盖住喉口,防止食物进入气管,引起咳嗽。
(4)呼吸道有_____ ___作支架,从而保证了气体的畅通。
(5人体与外界气体交换的场所是【 】____ __
【答案】(1)2咽;
(2)气管、支气管 黏液;
(3)会厌软骨;
(4)骨或软骨;
(5)6肺
【解析】
试题分析:(1) 图中的①是鼻腔,②是咽,③是喉,④是气管,⑤是支气管,⑥是肺,呼吸道包括鼻、咽、喉、气管、支气管,消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门,咽既是消化的通道,也是呼吸的通道;
(2)气管和支气管的表面的黏膜上有腺细胞和纤毛,腺细胞分泌黏液,使气管内湿润,黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质,纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部,通过咳嗽排出体外形成痰;
(3)吸气时,会厌软骨静止不动,让空气进入气管;吞咽时,喉上升,使会厌软骨覆盖气管,令食物进入食道.因此,人在吞咽时,会厌软骨像盖子一样盖住喉口,防止食物进入气管;
(4)呼吸道都有骨或软骨作支架,能保证气体顺畅通过,是气体进入肺的通道;
(5)⑥肺由许多肺泡组成,肺泡外密布毛细血管和弹性纤维,有利于进行气体交换。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据下图回答下列问题:
(1)气体1和气体2进出叶片的“窗口”是__________。
(2)当此图表示光合作用时,气体1表示______,气体2表示_______;当此图表示呼吸作用时,气体1表示_________,气体2表示________。
(3)植物的根从土壤中吸收水和_______,通过植物的______管向上运输。叶片在光合作用过程中制造的有机物通过植物的_______管向下运输。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列属于人类特有的反射活动的是 ( )
A. 梅子的酸味刺激,引起唾液分泌 B. 见到酸梅就分泌唾液
C. 谈论酸梅也引起唾液分泌 D. 吃到酸梅就分泌唾液
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】图甲表示某草原生态系统的食物网,图乙表示该食物网中构成一条食物链的四种生物所占的数量关系,下列说法错误的是( )
A. 该食物网共有4条食物链
B. 图乙中c是生产者,da是消费者,b是分解者
C. 如果图乙中包含了鼠,那么a和b的关系是捕食
D. 如果某有毒物质通过该食物网不断积累,则图乙中d体内积累的有毒物质比a少
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】含羞草受到碰触时,展开的叶片会合拢,这说明生物具有下列哪一特征?( )
A.能进行呼吸 B.能进行光合作用
C.能产生运动 D.能对刺激作出反应
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