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    【题目】下列各项中，能够反映肺功能强弱指标的是（ ）。
    A.呼吸的频率
    B.呼吸的深浅
    C.肺活量的大小
    D.呼吸肌的多少

    【答案】C
    【解析】肺活量是指在不限时间的情况下，一次最大吸气后再尽最大能力所呼出的气体量，这代表肺一次最大的机能活动量，是肺的最大通气量，是反映人体生长发育水平的重要机能指标之一，是衡量肺的功能的重要标志。

    所以答案是：C

    【考点精析】本题主要考查了肺泡与外界气体的交换的相关知识点，需要掌握由于肺泡壁和毛细血管壁都是一层扁平的上皮细胞，当吸入的空气到达肺泡时，空气中的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液；同时，血液中的二氧化碳也透过毛细血管壁和肺泡壁进入肺泡，随呼气的过程排除体外才能正确解答此题．

    练习册系列答案
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    【题目】蜥蜴的体表覆盖角质的鳞片，作用是辅助呼吸。（判断对错）

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    【题目】生物实验小组的同学探究了“小鼠走迷宫获取食物的行为”，获取数据如下，下列判断不正确的是（）

    A.小鼠走迷宫是学习行为

    B.尝试走迷宫的次数越多，用时就越多

    C.小鼠第三次用时最短，说明小鼠具有较强的记忆力

    D.若用不同的小鼠做实验，次数可能会不同，说明学习行为受遗传因素的影响

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图表示制作人体口腔上皮细胞临时装片的五个步骤，请据图回答问题。

    （1）正确的实验操作顺序是 。（用数字表示）

    （2）图中②和④所滴的液体分别是 和 。

    （3）染色后，如果在显微镜中看到细胞的中央有个近似球形且颜色较深的结构，这个结构是 。

    （4）如果在显微镜的视野中看到有气泡产生，可能是图 所示的操作作有不当之处造成的。（填序号）

    （5）使用显微镜戏察，在下降镜筒时限睛要注视物镜，是为了防止 。

    （6）人的口腔上度细胞结构同植物细胞最显著的区别在于它没有 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为植物的几种基本组织，请据图回答：

    （1）具有很强的分裂能力，能够不断产生新细胞的是图[]__________，这些细胞最初都来自于生命起点的同一个细胞，这个细胞叫做__________

    （2）a是________________ 组织，具有______________的功能。

    （3）秋天，丝瓜果实成熟后，在种子的周围缠绕着许多白色细丝，这里的“细丝"属于[]______________

    （4）吃西瓜时,吃进去的瓜瓤属于[]_____________

    （5）e是机械组织，该组织细胞的_______增厚,主要起_______和_______作用.

    （6）形成油菜整个植物体的结构层次依次是：_________________________________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图为菜豆不同生长发育时期的结构示意图,分析回答下列问题

    (1)图甲中,胚的组成包括 ____________（填甲图中的序号)。

    (2)种子萌发时最先突破种皮的结构是（ ）_____________

    (3)结构⑧吸收的水分和无机盐通过结构⑦中的____________ 向上运输

    (4)⑥是由种子（ ）_________ 发育而成的

    (5)播种时要选择完好的种子,菜豆种子正常萌发需要怎样的外界条件_______

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】电鳗可以通过释放生物电来攻击来犯之敌，其释放电能的直接能量来源是（ ）。
    A.太阳能
    B.营养物质
    C.光合作用
    D.ATP

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    【题目】图中，A、C分别表示进出植物某结构B的物质，请利用所学知识解决①蒸腾作用②光合作用③呼吸作用相关问题：

    （1）若A为二氧化碳，C为氧气，则该图表示_____（填序号），B代表叶肉细胞中的__________．

    （2）若A为氧气，C为二氧化碳，则B主要代表细胞中的_________，该作用能为生命活动提供______．

    （3）若A和C皆为水分，C表示进入空气中的水分，则B所代表器官主要是____．

    （4）以上三个生理作用中，对维持大气的碳﹣氧平衡有重要作用的是_____（填序号），适当提高温度能促进________（填序号，可多填）．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】腔肠动物的主要特征是（ ）
    A.身体呈辐射对称；体表有刺细胞
    B.有口无肛门
    C.A和B都是
    D.A和B都不是

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