[题目]以下属于有性生殖的是( )A. 植物的组织培养 B. 克隆羊的培养C. 用种子培育幼苗 D. 细菌的分裂题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】以下属于有性生殖的是（）

A. 植物的组织培养 B. 克隆羊的培养

C. 用种子培育幼苗 D. 细菌的分裂

【答案】C

【解析】有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。从本质上讲，是由体细胞进行的繁殖就是无性生殖。主要种类包括：分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、营养生殖（嫁接、压条、扦插等）、组织培养和克隆等。用种子培育幼苗，是经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。

练习册系列答案

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是

A. 甲个体内的DDT含量最高

B. 该食物链可表示为甲←丙←乙←丁

C. 甲是生产者，乙、丙、丁是消费者

D. 该生态系统只有甲、乙、丙、丁四种生物

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】根据“用显微镜观察小鱼尾鳍内的血液流动”实验，回答下列问题：

（1）为了便于观察，应选取尾鳍的颜色_____（选填“深”或“浅”）的活小鱼。

（2）如图是观察到的小鱼尾鳍内血管分支情况，请判断：

a．血管①是毛细血管，依据是_____。

b．若血液流向为①→②，则血管②为_____。

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】如图是验证植物某种生理活动的实验装置，请根据图示回答下列问题：

（1）本装置的目的是验证植物的_____作用．该作用的发生场所是在细胞的_____结构中．

（2）要使实验的现象明显，本装置应该放在黑暗的环境中，否则会因为植物的_____而使实验现象不明显．

（3）过一段时间后，用手挤压塑料袋会发现石灰水变浑浊，这是因为植物进行该项生理活动要释放出_____．

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】图l示“观察小鱼尾鳍内血液的流动’实验材料的处理，如图示显微镜下观察到的视野图像，请根据实验的方法步骤和现象，回答下列问题

（1）湿棉絮包裹在小鱼头部的鳃盖和躯干部，在实验观察过程中，应时常往棉絮上滴加________ ，这样做的目的是________。

（2）通常情况下，使用________倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。

（3）如图示显微镜下观察到的图像，你认为[1]是________血管,判断主要依据是 ________。[2]是________血管，判断的主要依据是________。[3]是________血管，判断的主要依据是________。

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】小明在显微镜下观察并绘制出的甲、乙两个细胞图，请据图回答。

（1）表示动物细胞的是图_________。

（2）图A：储存遗传信息的结构是[3]_______。与图B细胞相比，多出结构有[1]_______、[4]_______、[5]________

（3）把模糊的物象调的清晰些，应调节[ ]__________。

（4）我们吃西瓜时，会看到有许多的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构中的___

（5）水稻苗吸收含硅的无机盐多，而含钙的无机盐少，是因为细胞具有能控制物质进出的________。

（6）某显微镜目镜有10X和20X，物镜有8X和45X，用这台显微镜观察，最大放大倍数是_________ 。

（7）在观察人口腔上皮细胞时先往载玻片滴一点__________。主要是为了 _________________。

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】下图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的方法步骤图，请回答下列问题：

（1）正确的实验操作顺序是__________。（填写序号）

（2）A和E两个步骤中所滴的液体分别是______ 和_______。

（3）将正确操作制作后的玻片置于显微镜下观察，发现视野中有这样几个结构：边缘很黑、较宽，里面为空白的圆形或椭圆形；用镊子轻压盖玻片，会移动、变形。这个结构是_____。它的产生可能是发生在上述实验步骤中的 _______（选填序号）。

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科目：初中生物 来源： 题型：

【题目】人类发育的起点是受精卵。受精卵发育成胚胎的过程如图1 所示。受精卵发育的最初几天，组成胚胎的细胞尚未成熟，它们的形态、结构、功能完全相同，其中每一个细胞都可以发育为胎儿体内所有类型的细胞。这类未成熟的细胞被称为多功能的干细胞，随着胚胎的发育，多功能的干细胞进一步分裂、分化形成神经细胞、肌肉细胞、肝脏细胞等人体所有类型的细胞。这些经过分化后形成的成熟细胞，分别行使不同的功能，它们分工合作、各司其职，保证了人体的生命活动正常进行。很长一段时间里，人们普遍认为细胞分化的过程是单向、不可逆的，即分化成熟的细胞不能再回到未成熟、多功能的状态。

英国发育生物学家约翰格登却提出假设：成熟、已分化的细胞可以返回到未成熟、多功能的阶段。1962 年，他用蛙做了细胞核移植实验，实验过程及结果如图2 所示。约翰格登通过这个实验及其后续的一系列细胞核移植实验，证实了自己的假设。1997 年，通过“核移植”技术诞生的小羊多利，进一步证明了约翰格登的假设。人们也将通过“核移植”技术进行繁殖的过程称为“克隆”。