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13.下列叙述,属于提出问题的是(  )
A.小明发现池水中有“小白点”在浮动,仔细看了很久
B.小明心想:这是生物吗?
C.小明取一滴池水,做成玻片标本,用显微镜观察
D.通过观察,小明发现“小白点”原来是草履虫

分析 科学探究的基本环节是:提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→表达交流.其中能够提出有研究价值的问题,并作出符合科学事实的假设,是探究成功的前提;制定出恰当的科学探究计划,则是探究成功的关键.

解答 解:A、小明发现池水中有“小白点”在浮动,仔细看了很久,属于科学探究的发现问题;
B、小明心想:这是生物吗?属于属于科学探究的提出问题;
C、小明取一滴池水,做成玻片标本,用显微镜观察,属于科学探究的实施计划;
D、通过观察,小明发现“小白点”原来是草履虫,属于科学探究的得出结论.
    因此,属于提出问题的是小明心想:这是生物吗?
故选:B

点评 实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设进行;制定计划是探究的重要环节,实验法是常用的方法.

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

3.如图所示,分析实验

(1)该实验是观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用.
(2)该实验装置C中的试管应该放置在37℃的温水中;在实验中要充分振荡试管,模拟的是舌的搅拌作用,这有利于食物的消化,这种消化方式属于物理消化.
(3)实验过程D中2号试管加碘液后颜色不变蓝(填“变蓝”或“不变蓝”),原因是淀粉在唾液淀粉酶的充分消化下被分解为麦芽糖.
(4)1号和2号试管为一组对照,该实验的变量是唾液.

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

4.地球上的生物都是经过漫长的进化过程逐渐进化而来的.大量的证据表明,进化为现代鸟类和哺乳类的动物是(  )
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1.下列哪项不是种子萌发所需要的环境条件(  )
A.适宜的温度B.光照C.一定的水分D.充足的空气

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

8.鹿是山林中常见的动物,也是山林中的弱者,因此,它们的警惕性很高,在安全的环境中,鹿的尾巴总是不停地摆动着.当鹿发现“敌人”时,鹿尾垂直不动,周围的鹿见此信号时,立即警觉起来,向四周张望.一旦狼来了,鹿拔蹆就跑,尾巴向上竖起,显出自己肛门后盾.其他鹿见到“肛门后盾”的信号后立即跟着逃跑.
请据此分析回答.
(1)上述材料中,其他鹿见到“肛门后盾”后立即跟着逃跑,这是种传递信息的方式是什么?
(2)上述过程是鹿的哪种行为?这种行为对于个体和种族来说有什么意义?
(3)从行为获得的途径来看,这种行为属于哪种行为行为?
(4)动物之间的信息交流,除上述这种方式外,你还知道哪些?试举两例.

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科目:初中生物 来源: 题型:解答题

18.同学们,你们见过下列现象吗?请根据现象分析并回答问题.
(1)一群蚂蚁把一粒米一起搬运回巢.说明蚂蚁之间具有哪种关系?
(2)两只狗为争夺骨头而相咬斗.说明两只狗之间具有哪种关系?
(3)一群绵羊在悠闲地在路边吃草.说明绵羊与草之间存在哪种关系?
(4)海葵附着在蟹壳上生活,借助蟹的运动得以快速转移,可以得到充足的食物和氧气,而蟹则借身上的“小花”掩护自己,同时海葵触手上的刺细胞也是它们共同的防御武器.说明它们之间具有哪种关系?

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5.鱼类适应水中生活的主要特点有两个,①能够靠游泳来获取食物和防御敌害;②能够在水中呼吸.

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科目:初中生物 来源:2016届甘肃省九年级上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

家蚕的发育经过了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,与家蚕发育过程相同的是

A.蝗虫 B.蜜蜂 C.蚯蚓 D.青蛙

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科目:初中生物 来源: 题型:选择题

13.如图是南瓜的生殖、发育过程示意图,下列叙述不正确的是(  )
A.图中从1到2的生理过程是传粉
B.图中4是由2中的胚珠发育来的
C.图中5所示的生理过程,消耗的营养物质主要来自子叶
D.图中6示植株生长过程,其根的生长靠伸长区细胞体积的增大

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