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(2011?泰安)如图为探究光合作用某一产物的实验装置,相关叙述正确的是(  )
分析:题干中的实验装置是用来验证植物的光合作用是否产生氧气,氧气有助燃的特性,可用快要熄灭的木条来验证有无氧气的产生.
解答:解:可用如图所示的实验装置来验证光合作用产生氧气:将装置放在光下几小时,等气体充满试管的一半时取出试管,迅速将快要熄灭的木条伸进试管内,可以看到,木条复燃,说明有氧气产生.
A、光合作用的条件是光,该装置“为探究光合作用某一产物的实验”,因此应将实验装置放置在光下;故不符合题意.
B、光合作用的原料是二氧化碳和水,产物是有机物和氧气,条件是光,场所是叶绿体;此装置为“为探究光合作用某一产物的实验”,因此本实验不能证明光合作用的产物是二氧化碳.故不符合题意.
C、可用带有余烬的木条来检验试管内收集到的气体是氧气,从而证明光合作用的产物中含有氧气,故符合题意.
D、此实验装置没有经过暗处理和设置对照实验,不能证明光合作用的产物中含有有机物;故不符合题意.
故选:C
点评:这是验证光合作用产生氧气的重要实验,实验中利用了氧气有助燃的特性;同时,实验装置要放在光下.
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(2011?泰安)如图为人体血液循环模式图,请完成以下问题:
(1)体循环相对于肺循环运输血液的距离较远,所以[
3
3
]
左心室
左心室
(括号内填序号,横线上填结构的名称,下同)壁比[
4
4
]
右心室
右心室
壁厚,肌肉收缩更有力.
(2)在血液循环过程中,为防止血液倒流,在心房与心室之间有
房室瓣
房室瓣
,心室与动脉之间有
动脉瓣
动脉瓣
,四肢的静脉中还具有
静脉瓣
静脉瓣

(3)在肺循环过程中,当血液流经[]
肺部毛细血管网
肺部毛细血管网
时,血液成分发生的变化是
由静脉血变成动脉血
由静脉血变成动脉血
,从而使人体获得氧气.

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(2011?泰安)如图为外界物体在视网膜上成像示意图,请分析回答:

(1)远处物体反射来的光线,经过
[2]
[2]
晶状体
晶状体
的折射,在
[3]
[3]
视网膜
视网膜
上形成物像.
(2)青少年如果用眼不当,会造成近视,可以配戴
透镜加以矫正.
(3)某同学看故事书是,激动地热泪盈眶.在些过程中,故事书中的文字先在眼内成像,产生神经冲动,然后通过
[4]
[4]
视神经
视神经
传递到
大脑皮层的视觉中枢
大脑皮层的视觉中枢
,产生视觉.他在看书时,激动地流出眼泪这一过程属于
复杂
复杂
反射.

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科目:初中生物 来源: 题型:

(2011?泰安)如图的曲线表示植物在不同光照强度下产生氧气与消耗氧气的情况(不考虑温度因素).A、B、C为曲线上的三个点,D为横坐标上的点.请分析回答:
(1)绿色植物进行的与产生氧气有关的生理活动是
光合作用
光合作用
,此过程进行的主要场所是
叶绿体
叶绿体

(2)在A点植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是
呼吸作用
呼吸作用
,此过程进行的主要场所是
线粒体
线粒体

(3)B点为曲线与横轴的交点,该点表示植物消耗和产生氧气的量是
相等的
相等的

(4)C点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量,说明此时进行
光合作用
光合作用
的强度大于
呼吸作用
呼吸作用
的强度.

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(2011?泰安)如图所示的实验,可以证明种子中含有(  )

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(2011?泰安)如图为携带某一基因的染色体在生殖过程中的传递情况,请结合图解完成以下问题:
(1)请将上面的图解补充完整,表示出基因和染色体的传递过程.
(2)如果A(显性基因)控制能卷舌,a 隐性基因控制不能卷舌,那么,他们的孩子表现的性状是
能卷舌
能卷舌
.能卷舌和不能卷舌在遗传学上叫做
相对性状
相对性状
.对于孩子来说,他的细胞里含有的a基因还能否传递给他的后代:

(3)如果夫妇两人基因组成均为Aa,他们生出能卷舌孩子的几率是
75%
75%

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