如图是司机看见红灯停车的反射示意图,分析正确的是( )
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A.感受器是眼球
B.效应器是眼球
C.感受器、神经中枢、效应器构成了完整的反射弧
D.该反射是复杂的反射
科目:初中生物 来源:2014-2015学年湖北省宜城市九年级5月中考适应性考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
襄阳牛肉面是具有声誉的著名菜式。用料为上等精面,优质牛肉,各类植物佐料等,色泽红润,肉质肥而不腻,汤味香浓。牛肉面是襄阳人喜爱的早餐。
(1)面中的瘦牛肉最初被消化部位是_______,最后以氨基酸的形式在人体小肠被吸收。
(2)市民陈先生早饭后在散步,若能量由这碗牛肉面提供,你认为主要供能的是______。
A.面条 B.瘦牛肉 C.葱花 D.肥牛肉
(3)右图是根据陈先生饭前、饭后血糖含量变化绘制的曲线图,你认为促使C~D段血糖含量下降的激素是_ __。
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A.胰岛素 B.甲状腺激素
C.生长激素 D.雄性激素
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年甘肃省八年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
青蛙的发育类型是( )
A.完全变态发育 B.变态发育 C.不完全变态发育 D.两栖发育
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年江西临川市九年级下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
自然界中动物种类繁多,形态千差万别,请分辨出下列哪种描述是错误的( )
A.鲸、海豚、海豹的生殖和发育最主要的特点是胎生、哺乳
B.环节动物、节肢动物都是变温动物且卵生
C.鱼属于脊椎动物,体温会随温度的变化而改变
D.蚯蚓身体分节,因此蚯蚓属于节肢动物
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年湖北省襄阳市保康县九年级适应性考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
人与人之间在高矮胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异,某生物兴趣小组的同学开展研究性学习,在社区内对居民眼皮的性状进行了调查,其结果如下表所示:
人类眼皮性状遗传调查表
组别 | 家庭数目 | 父母性状 | 子女性状 |
一 | 50 | 单、单 | 单 |
二 | 50 | 双、单 | 双、单 |
三 | 50 | 双、双 | 双、单 |
请分析后回答:
(1)单、双眼皮的性状由基因控制,基因是具有特定遗传效应的 片段。
(2)单、双眼皮是人类同一性状的不同表现类型,这在遗传学上称为 。
(3)如果显性基因用D表示,隐形基因用d表示,在第二组别中,某一家庭生了一个单眼皮的孩子,则双亲的基因组成是 。
(4)假如第三组中某一家庭,生了一个单眼皮孩子。2014年单独二胎计划生育政策出台后,这对夫妇符合政策,再生一个孩子是单眼皮的理论上可能性是________。
(5)假如第一组别某一家庭的母亲,通过手术变成双眼皮,她的双眼皮性状不能遗传给后代,原因是她体内的 没有改变。
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区九年级下学期质量抽测生物试卷(解析版) 题型:综合题
阅读资料,并回答问题:
甲型H1N1流感在世界各地迅速蔓延,目前在我国的一些省份和地区也发现了一些确诊病例。甲型H1N1流感是由病毒引起的一种传染病,它主要通过飞沫、空气以及密切接触等途径传播。专家建议,对甲型H1N1流感的防治要从早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗入手;要注意环境和个人卫生,要积极参加体育锻炼,增强自身抵抗力。请根据所学知识回答问题:
(1)从传染病学分析,甲型H1N1流感病毒属于 ,从免疫的角度分析,甲型H1N1流感病毒属于 。
(2) 要注意环境和个人卫生,这在传染病的预防措施中属于 。将“甲流”患者或疑似患者进行隔离治疗,这在传染病的预防措施中属于 。
(3)目前,科研人员正在抓紧研制甲型H1N1流感疫苗,一旦成功,人们将通过注射疫苗体内能产生_______,提高对甲型H1N1流感的免疫力,这种免疫属于 。
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区九年级下学期质量抽测生物试卷(解析版) 题型:综合题
下图是叶片结构示意图,请据图回答问题:
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(1)表皮位于叶片的最外层,分别为[ ]______和 [ ]______,具有保护作用,属于 组织。
(2)图中6是与外界进行气体交换的门户它的开放和关闭是由 控制的。
(3)图中[ 5 ]是叶脉,叶脉中有两种管道,一种具有输导水分和无机盐作用的结构是 ,另一种是筛管。
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年黑龙江省齐齐哈尔市龙沙区九年级下学期质量抽测生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于显性性状和隐性性状的描述,正确的是( )
A. 生物体所表现出来的性状都是显性性状,
B. 出现频率高的性状是显性性状,出现频率低的性状是隐性性状
C. 相对性状存在显性和隐性之分
D. 隐性性状只有在二代中才能表现出来
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科目:初中生物 来源:2014-2015学年山东宁津保店中学七年级下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
氧气和二氧化碳的交换部位是( )
A、鼻腔 B、肺和气管 C、肺泡和组织细胞 D、血液
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