（2015秋•东平县期末）根据观察“草履虫”实验回答问题：
（1）在观察草履虫时，应从培养液的 吸一滴培养液，放在载玻片上，先用肉眼和放大镜观察．
（2）在载玻片的培养液上放几丝棉花纤维，然后盖上盖玻片，在 倍镜下观察草履虫的形态和运动，在此放几丝棉花纤维的目的是 ．
（3）当镜下观察到的草履虫呈现出相互拥挤并叠加不易观察时，应采取的操作方法是 ．
（4）另取一载玻片甲，如图所示：步骤一，在甲的a、b两端分别滴两滴相同的草履虫培养液，并用解剖针连通；步骤二，在b端液滴处放置几粒食盐，并用放大镜观察．
观察到的现象是： ，由此可以得出的结论是：
（5）草履虫不具备 ，不能进行光合作用，属于生态系统中的消费者．
（6）草履虫生长到一定大小时，就会通过 （方式）产生两个新的草履虫．
科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东东营广饶乐安中学七年级下（开学摸底）生物试卷（解析版） 题型：选择题
肺泡中的氧气进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少通过的细胞层数为（ ）
A．1层 B．2层 C．3层 D．4层
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
（2015秋•太原期末）请你仿照图2的植物分类图解，对图1中的动物进行分类：
（提示：动物的分类依据主要从是否有脊柱、体温是否恒定、呼吸器官、运动器官、体表覆盖物、卵生或胎生、体内受精或体外受精等方面考虑．）
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•太原期末）蜥蜴是当之无愧的真正的陆生脊椎动物．下列各项中不属于其适应陆地生活特点的是（ ）
A．体外受精
B．终生用肺呼吸
C．体表覆盖角质鳞片
D．生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制六年级上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
（2015秋•东平县期末）结合所学，分析胃的横切面示意图，回答问题：
（1）动物和人体的发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是 ，该细胞经过分裂和 ，就形成了组织．
（2）通过分析图示，可知胃是由 、肌肉组织、神经组织和 按照一定的次序构成的．
（3）像这样右不同的组织按照一定的次序结合在一起，行使一定的功能就构成了 ．
（4）根据所学可知，动物体的结构层次是
A．细胞→组织→器官→系统→动物体
B．细胞→组织→器官→动物体
C．细胞→组织→系统→器官→动物体
D．细胞→器官→组织→动物体．
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制六年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•东平县期末）如图①、②表示植物细胞的生理活动，下列选项正确的是（ ）
A．①细胞分裂 ②细胞分裂
B．①细胞分裂 ②细胞分化
C．①细胞分化 ②细胞分裂
D．①细胞分化 ②细胞分化
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市东平县五四制六年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•东平县期末）下列物质中属于有机物的一组是（ ）
A．水、糖类、脂类、蛋白质
B．无机盐、脂类、糖类、核酸
C．糖类、脂类、蛋白质、核酸
D．水、无机盐、氧、糖类
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市岱岳区五四制六年级上期末生物试卷（解析版） 题型：综合题
（2015秋•岱岳区期末）如图为细胞结构示意图，请据图回答：
（1） 图所示为动物细胞结构， 图所示为植物细胞结构．
（2）结构[ ] 能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．
（3）②和⑦是 ；它控制着生物的 和 ．
（4）吃苹果、梨时感觉有甜味，这些有甜味的液汁主要存在于图中[ ] ．
（5）在细胞中，具有控制物质进出作用的结构是[ ] ．
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科目：初中生物 来源：2015-2016学年山东省泰安市岱岳区五四制八年级上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题
（2015秋•岱岳区期末）如图是鸟卵的结构示意图，其中能发育成新个体的部位是（ ）
A．1 B．3 C．4 D．5
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