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【题目】如图为人体关节结构模式图,请据图回答问题:

(1)图中【②】_____,可将组成关节的两骨牢固地联系起来,经常锻炼还能使它增厚,增加关节的牢固性.

(2)【②】的内壁可分泌_____,【①】_____和【④】_____表面覆盖有一层光滑的_____,可以增加关节运动时的_____,并可缓冲_____

(3)患关节炎时,关节的【③】_____内可能有脓液进入,引起关节肿胀和疼痛,从而使关节的活动受到限制.

(4)想一想,进行体育运动时,人体哪些部位关节容易受伤_____【举出一个即可】.应当采取怎样的保护措施避免受伤_____

【答案】 关节囊 滑液 关节头 关节窝 关节软骨 灵活性 震动 关节腔 膝关节 充分做好运动前的准备工作,运动强度适当,佩带护腕护膝等

【解析】(1)关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成关节面包括关节头和关节窝,关节面上覆盖着关节软骨;(2)图中的①关节头,④关节窝,两者构成关节面;②关节囊,③关节腔,⑤关节软骨,据此答题。

(1)图中的②是关节囊,关节囊由结缔组织构成,包绕着整个关节,把相邻的两骨牢固地联系起来.关节囊及囊内外的韧带使关节具有牢固性;(2)②关节囊的内表面能分泌滑液,进入由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙③关节腔,滑液关节软骨,减少骨与骨之间的摩擦,使关节的运动灵活自如①关节头和④关节窝构成关节面,关节面上覆盖一层表面光滑的⑤关节软骨,可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动;(4)进行体育运动时,人体的膝关节、踝关节等容易受伤,运动前热身

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】请根据图示回答问题.

(1)属于植物细胞模式图的是图(填甲或乙).
(2)控制物质进出的结构是甲图的[3]、乙图的[B]
(3)细胞内的遗传物质主要存在于甲图的[1]、乙图的[A]中.
(4)细胞壁对细胞起支持和的作用.
(5)西瓜、白兰瓜吃起来甘甜多汁,这些物质主要存在于甲图的[4]里.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】甲和乙是八年级同班同学.由于甲患了流感后使乙被传染也患了流感,那么乙在患流感前后的身份分别属于(  )
A.易感者、传染源
B.传播途径、易感者
C.传染源、传播途径
D.易感者、传播途径

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】小明喜欢用哑铃锻炼上肢.请据图分析回答问题.

(1)图A表示_____动作,图B表示_____动作.

(2)①表示_____,在图A中处于_____状态,而同时②则处于_____状态;图B中①和②的状态分别是__________

(3)直臂提起重物时①和②的状态分别是__________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】通过观察上肢骨与肌肉的情况,请回答下列问题:

(1)一块骨胳肌包括①肌腱和②_____两部分,它具有_____的特性.

(2)B图中③是肱二头肌,④是_____

(3)图A是_____动作.这时,肌肉④处于_____状态,肌肉③_____处于状态.

(4)由此可见,人体的任何一个动作,都不是由一组肌肉独立完成的,而是由_____组肌肉神经系统的支配下,相互协调共同完成的.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面是人体上肢的两种运动状态图,请分析并回答下列问题:

(1)图中①和②表示了一块骨骼肌的组成,①和②分别是__________.A的名称是_____

(2)图甲表示_____运动,要完成该动作,A处于_____状态,而B则是_____状态.图乙中人体上肢的运动状态需要[B]_____的收缩才能完成.

(3)当人体处于放松状态时,双臂自然下垂,这时图中A、B骨骼肌都处于_____状态.

(4)通过分析可以看出,骨的运动是靠骨骼肌的_____牵拉完成.因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合,并且受到_____的控制和调节以及其他如消化、呼吸、循环系统的协作.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图显示的是显微镜的几个操作步骤,正确的顺序是(  )
A.①→②→③→④
B.①→③→②→④
C.③→①→②→④
D.③→①→④→②

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】发绿豆芽、黄豆芽时,必需的环境条件是(  )
①适宜的温度 ②一定的水分 ③充足的光照 ④适量的土壤 ⑤充足的空气.
A.①②③
B.①②④
C.①②⑤
D.②④⑤

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】决定人的单眼皮和双眼皮的是(  )
A.细胞核
B.基因
C.DNA
D.染色体

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