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    【题目】下列哪项不属于生物生命特征的表现？（ ）
    A.蜻蜓点水
    B.种子萌发
    C.森林着火
    D.人的呼吸

    【答案】C
    【解析】A、蜻蜓点水是蜻蜓在产卵,属于生物的特征，A不符合题意；
    B、种子萌发属于植物的繁殖，属于生物的特征，B不符合题意；
    C、森林着火属于自然现象不属于生物的特征，C符合题意；
    D、人的呼吸属于生物的特征，D不符合题意。

    所以答案是：C


    【考点精析】本题主要考查了生物的特征的相关知识点，需要掌握生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）才能正确解答此题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A.B.

    C.D.

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    A.会遗传但不会变异
    B.不会遗传也不会变异
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    【题目】为了探究“肉汤变质的原因”，小伍同学做了如下的实验。将甲、乙、丙三套装置分别连接好，分别用酒精灯加热至肉汤沸腾15分钟，然后将甲、乙装置放在室温为25℃的环境中，丙装置放入冰箱中。三天后，甲装置中的肉汤变质了，乙、丙装置中的肉汤未变质。请据此

    （1）将装置中的肉汤煮沸的目的是_____。

    （2）乙装置中的肉汤未变质的原因是_____。

    A．室温保持在25℃ B．弯管阻挡了细菌进入肉汤中

    C．选用的肉比甲的好 D．没有空气进入乙试管内

    （3）这个实验说明了肉汤变质的原因是_____。

    （4）甲、丙组对照实验中控制的变量是_____。

    （5）丙装置中的肉汤仍未变质的原因是_____。

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    【题目】右图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是

    A. 种是分类的最基本单位

    B. 猫与虎的共同特征最多

    C. 虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多

    D. 猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近

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    【题目】下列哪一组织具有支持、连接、保护和营养等功能？（ ）
    A.上皮组织
    B.结缔组织
    C.肌肉组织
    D.神经组织

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    【题目】下图为淀粉、蛋白质、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲线图，请根据图回答下列问题：

    （1）图中，能够体现出营养物质被消化的主要部位是___________（填字母代号），X曲线所代表的物质是___________，该物质最终被分解为___________。表示蛋白质的消化是___________曲线。

    （2）图中的C部位在消化道对应的器官是_____________。在该器官内开始被消化的物质是___________。

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    【题目】如图是巴斯德著名的“鹅颈瓶“实验示意图，A瓶、B瓶内都装有肉汤，甲图表示A瓶煮沸，B瓶不作处理，一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质：接着，将保鲜那瓶的瓶颈打断（如乙图）数日后，瓶中肉汤也变质。

    （1）甲图中肉汤仍保鲜的是_____瓶，而将其瓶颈打断后，变质的原因是空气中的_____进入瓶内。

    （2）A和B这组对照实验的变量是_____

    A．瓶子的大小

    B．细菌的有无

    C．肉汤的多少

    D．温度的高低

    （3）巴斯德这个实验向世人证实了_____。

    A．细菌是自然发生的

    B．细菌不是自然发生的

    C．巴斯德消灭了全世界的细菌

    D．巴斯饰消灭了牛奶中的细菌

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