【题目】生物科学探究的基本步骤_____________,______________,_____________,____________,____________,__________。
快捷英语周周练系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】图甲为某生态系统示意图，图乙表示部分生物的数量关系，据图回答：
（1）该生态系统除图甲所示成分外，还应包括分解者和_______部分；蚜虫与田鼠的关系是_______。
（2）请写出图甲中最短的一条食物链：_______。
（3）若图乙代表“水稻→蚜虫→蜘蛛→青蛙→蛇”的数量关系，则______（填字母）代表青蛙。
（4）若喷洒DDT杀灭蚜虫，一段时间后该生态系统中DDT积累得最多的生物是_______。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图中图甲和图乙分别代表葫芦藓和蕨的植株，据图回答问题．
（1）图甲中________（填字母）只起固定作用，图乙中________（填字母）起固定作用外，还吸收水分和无机盐．
（2）图甲中能吸收水分和无机盐的结构是________（填字母），能进行光合作用的主要结构是________．（填字母）
（3）图乙中A、B、C中都有________组织和________组织，能运输________、________
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示，草原生态系统中的一个食物网，请回答
（1）图中食物网的生产者是________，消费者有________。
（2）草原生态系统的组成成分包括：生物部分除图中所示的成分以外，还应该有_______；非生物部分如________。
（3）在草→兔→鹰这条食物链中，一段时间内，如果兔的数量增加，鹰的数量会______，其他生物的数量也有变化，这说明生态系统具有一定的________能力。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图1表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图2表示图1中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答：
（1）若图1要表示一个完整的生态系统还需要补充的组成成分是______________，该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有______________能力。
（2）图2表示图1中的一条食物链，其中乙对应图1中的生物是______________，此生物与鹰的关系是______________。
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【题目】白星花金龟（如图）是一种常见昆虫，成虫喜食棉花等农作物，喜鹊、乌鸦等可捕食其成虫。幼虫取食腐烂的玉米秸秆和蔬菜、水果等，可用作处理农业垃圾和餐厨垃圾，其排出的粪砂经过微生物分解后才能为农作物提供营养。
（1）请根据题目信息写出一条食物链：______。
（2）棉花的开花期，白星花金龟取食花（除花瓣以外）各部分，致使棉花不能_____，造成棉花减产。在不污染环境的条件下，你有什么防治白星花金龟的好方法，请写出一条具体建议_____。
（3）白星花金龟幼虫取食腐烂的玉米秸秆和蔬菜、水果等，在生态系统的组成成分中，它属于_____。排出的粪砂经过微生物分解后才能为农作物提供营养，促进了生态系统的______。
（4）由于白星花金龟幼虫在农业和生活上的用处很大，所以白星花金龟幼虫具有养殖价值。为确定白星花金龟的饲养密度，研究人员分别放置白星花金龟幼虫3.00kgm2、4.00gm2、500kg/m2、600kgm2、7.00kgm2，定期投放同等质量同等状态玉米秸秆，连续饲养15天后，统计白星花金龟幼虫的成活率及取食率。
据图可知，当饲养密度为500kg/m2时，______最高，饲养密度最适宜。
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