【题目】甲图是呼吸系统的组成图,乙图是肺泡与血液之间的气体交换示意图.请据图回答:
(1)呼吸系统的主要器官是[] , 人体内气体和食物的共同通道是[②] .
(2)乙图中⑦表示气体.肺泡壁和毛细血管壁都由层上皮细胞构成,适于气体交换.气体交换后,血液变成含丰富的动脉血.
【答案】
(1)⑥,肺,咽
(2)二氧化碳,一,氧
【解析】解:⑥肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所.人体内气体和食物的共同通道是②咽.(2)乙图中⑦表示二氧化碳气体.肺内有许多的肺泡,肺泡是肺进行气体交换的主要部位,数目很多,外面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维.肺泡壁和毛细血管壁都很薄,各由一层上皮细胞组成.这些结构特点都有利于进行气体交换.血液流经肺泡周围的毛细血管时,与肺泡进行气体交换,血液中的二氧化碳进入肺泡,肺泡中的氧进入血液.因此当血液流经肺泡处周围毛细血管时,静脉血血变成动脉血.
所以答案是:(1)[⑥]肺; 咽;(2)二氧化碳; 一;氧
【考点精析】解答此题的关键在于理解呼吸系统的组成的相关知识,掌握呼吸系统由呼吸道和肺组成.
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【题目】下列叙述中不正确的是
A.一次献血200-300ml,不会影响健康 B.心脏有四个腔,上下、左右是相通的
C.使用铁制炊具对身体健康有利 D.动脉管壁厚,弹性大,血流快
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【题目】生态系统的能量流动是指( )
A. 太阳能被绿色植物固定的过程
B. 系统内生物体能量代谢的过程
C. 系统中能量的输入、传递、转化和散失过程
D. 能量从生物体进入环境的过程
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【题目】如图是神经元结构示意图,有关叙述错误的是( )
A.神经元是神经系统结构和功能的基本单位
B.神经元包括[①]细胞体和[②]突起两部分
C.②的外表套上一层鞘就组成神经纤维
D.神经元接受刺激后能产生和传导兴奋
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【题目】如图是反射弧的结构示意图,有关叙述正确的是( )
A.完成膝跳反射的传导路线是1→2→3→4→5
B.只要反射弧完整必然出现反射活动
C.眨眼反射是人生来就有的反射
D.草履虫游向食物是简单反射
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【题目】某校生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌和真菌”探究实验作了如下设计: 第一步:将4个装有牛肉汁培养基的培养皿(已高温灭菌)贴上标签纸后分为A、B两组,A组编码1号和2号,用于检测教室的空气,B组编码3号和4号,用于检测笔帽。
第二步:将4个培养皿做如下处理。
组号 | 培养皿号 | 操作 |
A组 | 1号 | 置于教室讲桌上,打开盖10分钟后盖盖,置培养箱培养 |
2号 | 置于教室讲桌上,不做处理,同1号一起置培养箱培养 | |
B组 | 3号 | 打开盖,将笔帽在培养基上轻压一下,盖盖,置培养箱培养 |
4号 | 打开盖,不做其他处理,与3号同时盖盖,置培养箱培养 |
第三步:每天观察一次,并作好记录。
请根据上述实验设计,回答下列问题:
(1)你认为这两组实验的对照组应该是________号。A组实验的变量是________,B组实验的变量是__________。
(2)有同学认为,4号培养皿做“打开盖”这一步是多此一举,你认为是否需要做这一步?__________,理由是__________。
(3)下图是三天后观察到的A、B两组实验现象,根据实验现象你得出的实验结论是__________。观察1号培养皿发现,菌落〔1〕呈黑色、绒毛状,应该是__________菌。
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【题目】下列疾病与其病因对应错误的是
A.夜盲症——缺乏维生素A B.糖尿病——胰岛素分泌不足
C.坏血病——缺乏维生素C D.佝偻病——老年人缺乏含钙的无机盐
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【题目】据图回答有关问题。
(1)在广场上放风筝,我们能看清远处和近处的风筝,主要是因为眼球中的曲度可以调节。
(2)小王放风筝时忘了戴近视眼镜。他看远处的风筝时,物像成像在的前方,在处产生的视觉是不清晰的。
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