【题目】动物多样性的保护措施包括:、、法制教育和管理.
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【题目】某小组同学为了探究植物的生命活动,设计了如下实验装置开展探究(甲、乙、丙内放有生长状况相同的天竺葵),请你与同学们分析并回答下列问题:
(1)实验前,将甲、乙、丙 装置放在黑暗处一昼夜,其目的是 。
(2)若要探究“光是绿色植物光合作用的必备条件”,应该选择的实验装置组合是 。
(3)将暗处理后的三个装置同时放在阳光下,几小时后,分别摘取相同大小的一片天竺葵叶子,放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热,用清水漂洗后,滴加碘液,叶片变蓝的是 中的叶片。
(4)对比甲和乙装置的实验结果,能够得出的结论是 。
(5)周阳同学还观察到甲装置的罩壁上有许多水珠,这些水珠一部分是植株通过天竺葵叶片的 散发出来的。
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【题目】父母的许多性状会在子女身上出现,其主要原因是( )
A. 父母将性状传递给了子女
B. 父母对子女的抚养
C. 父母与子女摄入的营养物质相同
D. 父母将控制性状的基因传递给了子女
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【题目】如图是植物进化的大致历程。据图回答:
(1)①代表的植物类群是_______植物,靠_______繁殖。
(2)下列器官是②植物具有的是_________。
A.根 B.茎 C.叶 D.花 E.种子
(3)桃树是属于图中的[_____],果农经常采用嫁接的方法来繁殖桃树,嫁接成活的关键是使接穗和砧木的________紧密结合。
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【题目】根据“观察鸟卵的结构”实验,回答下列问题。
(1)用解剖剪后端轻轻地将鸡蛋_端的卵壳轻轻敲出裂纹;用镊子将破裂的卵壳连同卵壳膜除去,即可以看到[________]________,该结构可贮存空气。然后用解剖剪剪破内卵壳膜,小心地将鸡蛋内的物质倒入培养皿里进行观察。
(2)培养皿里透明胶状物质②内有卵黄。卵黄上有一个白色的小点,是[_]__,它含有_,是进行胚胎发育的部位。(3)对鸟卵起保护作用的主要有_和___。
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【题目】图一表示某生态系统中的食物网;图二是某条食物链中三种生物体内所含有机物总量的直方图。请据图回答问题。
(1)作为一个完整的生态系统,图一中缺少的成分是_____部分和_____。
(2)图一的食物网由_______条食物链组成。
(3)若图二中甲、乙、丙分别表示草→鼠→猫头鹰这条食物链中三种生物的数量,则丙对应的生物是_____。
(4)能量沿食物链流动,图一中含能量最少的生物是_____。
(5)图一中数量最多的是_____,有毒物质最多的是_____。
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【题目】你认识这幅图吗?请根据图填空:
(1)兔的牙齿分化为[1]和[3]两种,其中[1]门齿适于切断植物纤维,[3]_适于磨碎食物,兔的消化道有发达的_,这些都是与它们的_生活习性相适应。
(2)狼除了有[1]、[3]外,还有锋利的[2]__,可用于撕裂食物,这是与它们的_____生活习性相适应。
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