【题目】为验证香烟烟雾的危害,某生物小组的同学利用自制简易烟雾收集装置收集主动吸烟烟雾和被动吸烟(二手烟)烟雾,配置成不同浓度的溶液后,对水蚤进行处理。他们观察并记录了水蚤的活动状态,结果如表1所示。
组别 | 水蚤活动状态 | 蒸馏水 | 5%烟雾回收液 | 10%烟雾回收液 | 15%烟雾回收液 | 20%烟雾回收液 |
主动组 | 正常 | 10 | 8 | 6 | 4 | 2 |
运动受限 | 0 | 2 | 3 | 3 | 4 | |
死亡 | 0 | 0 | 1 | 3 | 4 | |
被动组 | 正常 | 10 | 9 | 8 | 7 | 6 |
运动受限 | 0 | 1 | 2 | 2 | 2 | |
死亡 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 |
(1)实验中选用了大小、健康状况相似的水蚤,这样做的目的是控制_____,以避免其他因素的干扰。
(2)根据以上实验结果可得出结论:无论主动组还是被动组,______。
(3)同学们进一步对水蚤进行了显微观察, 统计后发现运动受限组的水蚤心跳次数明显低于正常组。由此可见烟雾回收液_____了水蚤的心跳。
【答案】单一变量 香烟烟雾都对健康产生了危害(烟雾回收液浓度的增加,对健康的危害程度会加深) 抑制(降低)
【解析】
科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。
(1)对照实验是只有一个因素不同以外,其它的实验条件相同,有利于控制实验的变量,避免无关变量对实验的影响。因此,实验中选用了大小、健康状况相似的水蚤,这样做的目的是控制单一变量,以避免其他因素的干扰。
(2)实验结论:无论主动组还是被动组,随着烟雾回收液浓度的增加,对健康的危害程度会加深。
(3)通过以上分析可知,同学们进一步对水蚤进行了显微观察, 统计后发现运动受限组的水蚤心跳次数明显低于正常组。由此可见烟雾回收液抑制(降低)了水蚤的心跳。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是呼吸、消化、循环、泌尿等系统的功能联系示意图,数字表示相应生理过程或某些物质,箭头表示物质运动方向,请据图回答下列问题:
(1)发生在肺内的气体交换包括肺与外界的气体交换,肺泡与血液的气体交换两个过程,图中的③内的氧气首先到达心脏的哪个腔?_____。
(2)在消化系统内,消化主要是通过多种_____的作用,把大分子营养物质分解为小分子营养物质。
(3)[9]是指通过泌尿系统把体内代谢废物以及多余的水和无机盐等排出体外,这一生理过程叫_____。
(4)为减少病人疼痛,手术前通常要给病人麻醉。有一种气体麻醉剂通过盖着口鼻的面罩传输给病人,使病人失去知觉及痛觉。在这种麻醉过程中,除了图中的呼吸系统和循环系统参与外,另外还必须要有哪个系统参与?_____
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为显微镜观察某标本细胞的两个视野图,将视野从甲图转变为乙图的步骤中,正确的是
A.第一步:要想将物像移到视野中央,必须将装片向左移动
B.第二步:将低倍物镜换成高倍物镜
C.第三步:调节光圈和反光镜,使视野变暗
D.第四步:若物像不清晰,可调节粗准焦螺旋或细准焦螺旋
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】章鱼、乌贼和河蚌都属于水中生活的软体动物,它们具有的共同特征是( )
A. 身体柔软
B. 体表长有质地较硬的甲
C. 有消化腔,有口无肛门
D. 身体由体节构成
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【题目】下面为耳的结构图,请据图回答下列问题:
(1)某同学乘船到大连,可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心。这是因为内耳中的[ ]_______和[ ]_______的感受器受到刺激而导致的。这两种结构的作用是____________________,听觉感受器位于图中的_________所指的结构。听觉形成的部位[ ]_______________
(2)听觉产生的过程:外界的声波经[ ]______传到[ ]_______,其振动通过[ ]_____传到______,刺激了[ ]_______内对声波______________,并将声音信息通过__________传给___________________,人就产生了听觉。
(3)当上呼吸道感染时,必须及时治疗,否则容易引起中耳炎,其原因可能是(____)
A.病菌进入血液转移至中耳
B.病菌经外耳直接进入中耳
C.病菌经咽鼓管直接进入中耳
D.病菌经鼻腔直接进入中耳
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【题目】生物圈中到处都有绿色植物,它们就像一个巨大的生产有机物的天然“工厂”,日复一日地把二氧化碳和水制造成各种各样的有机物,这就是光合作用。绿色植物通过光合作用制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物。请回答下列问题:
(1)绿色植物进行光合作用的场所是____。
(2)自然界中绿色植物进行光合作用的时间是(选择字母填空)____。
A.白天进行 B.晚上进行
(3)绿色植物光合作用的产物除有机物外,还有____。
(4)光合作用除满足地球上几乎所有生物的有机物需要外,还能维持生物圈中二氧化碳和____相对平衡,简称碳—氧平衡。
(5)种植农作物和花木时,既不能过稀,也不能过密 ,应该合理密植。请你说说其中的道理____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是人体部分生理活动示意图,请据图回答问题:
(1)图中的a生理过程叫吸收,它主要在_____中进行。
(2)图中的b、c生理过程是通过___________实现的,组织细胞进行___________产生的二氧化碳通过________作用进入血液,肺内的氧气通过___________作用进入血液。
(3)消化道中参与消化蛋白质的消化液有______________________。
(4)西红柿、辣椒等果蔬中富含维生素C,经常食用可以有效防治__________。
(5)人体内的气体交换包括_______________和____________________两个过程。
(6)d箭头表示_________气体的扩散,e箭头表示_____________气体的扩散。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中阴影部分表示输送功能,则A、B可代表人类生殖系统中的( )
A. 附睾、子宫 B. 卵巢、输精管
C. 输卵管、睾丸 D. 输精管、输卵管
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【题目】从传染病三个流行环节分析,艾滋病病人属于_________;非艾滋病病人属于____________;艾滋病病人的血液、精液等属于____________。艾滋病病毒属于___________ ;蚊子叮咬______(填会或不会)传播艾滋病。
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