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    15．最近关于雾霾的公益纪录片《穹顶之下》热播，引发了大众对空气污染强烈关注．空气中尘埃粒子数是空气质量的重要指标．某兴趣小组在做了“采集和测算空气中尘埃粒子”实验后，提出了“不同环境空气中尘埃粒子的数量是否一样多”的问题，并设计了如下实验方案：
    第一步：取3片背面有格线（如图甲所示，每个方格面积为1mm2）、正面涂有凡士林的玻璃片，分别放培养皿中，盖上培养皿盖．编号1、2、3．
    第二步：第1位同学携带1号实验器具到树林，第2位同学携带2号实验器具到公路旁，第3位同学携带3号实验器具到教室外阳台，并约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖，带回实验室．
    第三步：用显微镜观察玻片，计数并测算尘埃粒子数量．

    （1）在实验的第二步中，设计“约定同一时间打开培养皿盖，20分钟后盖上培养皿盖”，其目的是保持变量唯一．
    （2）第三步计数时采用“五点取样法”计数，除计数A处方格灰尘粒子数外，请在甲图中标明其余还需要计数的四处方格（可在方框内打√表示）．
    （3）若第三位同学抽测五个方格计数的结果分别为9粒、8粒、10粒、7粒、11粒．据结果推测教室阳台上0.5m2的桌面上20分钟内集有的灰尘粒子数约为4.5x106粒．
    （4）下列课本中哪个实验也用到了本实验的“五点取样法”A．
    A．土壤酸碱性的测定B．测定空气中氧气的含量
    C．估算高锰酸根离子大小的实验D．证明大气压的存在
    （5）要提高该实验的准确度，你认为还可以改进的是再多取几个地方的样本或进行多次抽测．

    分析 对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同．其它量皆相同的实验．只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量．
    调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本．

    解答 解：（1）对照实验的设置原则之一四“变量要唯一”．此实验我们是为了探究“不同环境空气中尘埃粒子的数量是否一样多”，因此除了环境（实验变量）不同外，其他条件都应该相同．
    （2）采集的粒子太小，计数需要在显微镜下观察进行，在显微镜计数时，通常采取五点取样法进行抽样检测．五点取样法，是在测量范围内选取五个有代表性的点．例如首先选取图中对角线的交点，为中心点，然后从中心点到四个角连线的中点作为四个点，共五个点，观察每个点的尘埃粒子数，算出平均值，这就代表了图内测量范围内的平均尘埃粒子数．因此正确的五点取样法是：

    （3）为了减少实验误差，使实验结果更准确，通常设置重复实验，取平均值．第三位同学抽测五个方格计数的结果分别为9粒、8粒、10粒、7粒、11粒，则1mm2平均是9粒，则1m2平均是9x106粒．因此据结果可以推测教室阳台上0.5m2（的桌面上20分钟内集有的灰尘粒子数约为4.5x106粒．
    （4）“土壤酸碱性的测定”需要采集不同位置的土壤做样本．利用“五点取样法”进行抽样检测，在取样时要设置重复组是因为要排除偶然因素造成的误差．
    （5）为了使实验结果更准确，我们还可以多取几个地方的样本或进行多次抽测．
    故答案为：
    （1）控制变量；
    （2）右图
    （3）4.5x106；
    （4）A；
    （5）再多取几个地方的样本或进行多次抽测．

    点评 此题考查的知识点是测定不同环境中的尘埃粒子含量．解答时可以从采集、测算空气中尘埃粒子数的方法和对照实验的特点要求方面来分析解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    5．常吃海带、紫菜等含碘丰富的海产品，能有效防治大脖子病，海带、紫菜属于（　　）
    A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物

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    6．初生6个月以内的婴儿不用担心患天花，对此解释正确的是（　　）
    A．婴儿从母体获得了抗原，产生非特异性免疫
    B．婴儿从母体获得了抗体，产生非特异性免疫
    C．婴儿从母体获得了抗原，产生特异性免疫
    D．婴儿从母体获得了抗体，产生特异性免疫

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    科目：初中生物 来源： 题型：选择题

    3．我市中小学广泛开展大课间活动，增强了学生身体素质，提高了免疫力．在传染病的预防措施中，此举属于（　　）
    A．切断传播途径B．控制传染源C．保护易感人群D．计划免疫

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    10．植物的生长需要多种矿质元素，其中必须元素就多达14种，需要量比较大的有氮、磷、钾、钙、镁、硫、铁等．为了探究植物根系是否等比例吸收矿质元素和水分，兴趣小组的同学设计了如图所示装置，选用两株各方面均相同的水稻，通过改变光照来调节蒸腾作用，然后测定水稻根系所处溶液中矿质元素含量的变化．
    【提出假设】植物根系等比例吸收矿质元素和水分．
    【实验设计】根据上述研究目的，设计相应的实验方案及记录表如表：
    实验条件检测项目
    水分蒸腾量矿物质含量变化
    N元素 X  Y  …．．
    甲较强的光照m1n1
    乙较弱的光照m2n2
    （1）为了确保上述假设的普遍适用性，表中的X、Y等应为不同的矿质元素．
    （2）【数据处理】要初步证实假设成立与否，实验后对表中的数据应按下列A方式处理．
    A．比较m1：m2和n1：n2两个比值   B．比较m1+n1和m2+n2的大小
    C．比较m1-m2和n1-n2的大小
    【实验结论】植物根系不是以等比例的方式吸收矿质元素和水分．
    【实验反思】
    ①本实验采用改变光照来调节水分蒸腾量，但在实验设计中，我们也可以在相同的光照条件下，通过改变水稻植株上的叶片数目来进行实验；
    ②实验小组通过探究后否定了他们在开始时提出的假设．对于他们的这次探究活动你认为是否有价值？有．
    （3）在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养．数日后纪录的种子发芽情况如表．
    装置甲乙丙丁
    场所日光下日光下．黑暗中黑暗中
    温度23℃23℃23℃23℃
    棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥
    数日后的种子发芽情况全部发芽没有发芽全部发芽没有发芽
    ①根据实验可得出种子发芽所需要的条件是充足的水分．
    ②要证明“黑暗对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选用丙组和甲组作为实验组和对照组．
    ③把萌发的豌豆种子种植后，会长成一棵新的豌豆植株，即所谓“种豆得豆，种瓜得瓜”．生物这种性状特征的遗传是由细胞内的遗传物质控制．

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    20．在我们生活的环境中，有大量的病原体，可是很多时候人们并没有被病菌感染，这是因为他们体内具有保卫自身的三道防线，以下选项中不属于人体三道防线的是（　　）
    A．吞噬细胞的吞噬作用B．淋巴细胞产生抗体
    C．皮肤的屏障作用D．口服抗生素消灭病原体

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    7．如图是人体完成发射活动的神经结构示意图，请据图回答下列问题：
    （1）该图所示神经结构叫反射弧．
    （2）小明在生病进行肌肉注射时，肌肉出现不自主地战栗．“战栗”是一种反射活动，此反射活动完成的途径是⑤→④→③→②→①（用图中的序号和箭头表示）．而后感觉到疼痛，小明的痛觉是在大脑皮层产生的，先战栗后疼痛这说明脊髓除反射功能外还具有传导功能．
    （3）图中甲是神经元的胞体集中的地方，乙是由神经纤维组成．

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    4．在秋冬季节适量补充维生素C可预防感冒，你认为我们应该吃（　　）
    A．鸡蛋、牛奶B．瘦肉、肝脏C．蛋糕、面条D．蔬菜、水果

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    5．据2015年6月3日张家界新闻报道：一名通过张家界荷花机场入境的韩国男性游客因出现疑似中东呼吸综合征 （MERS）感染症状在当地被隔离．中东呼吸综合征是由一种新型冠状病毒引起的病毒性呼吸道疾病，截至6月13日，该病在韩国的确诊病例已增加到145人，死亡14人，救治和防控形势十分严峻．
    （1）引起中东呼吸综合征的病原体是病毒，这类生物与其他生物相比没有细胞结构．
    （2）资料中，对韩国男性游客进行隔离，属于预防传染病流行的哪项措施？控制传染源．
    （3）该病毒于2012年在沙特阿拉伯首次被发现，相信科研工作者不久可能会研制出该疾病的疫苗，以期获得对该病的免疫力，这种免疫属于特异性免疫．
    （4）为预防中东呼吸综合征，在日常生活中，我们可以采取的防护措施有：减少出门；戴口罩（一项即可）．

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