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    下列生物中属于生产者的是                       (     )
    A．草B．吃虫鸟C．细菌D．猪
    A

    试题分析：生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，所以此题答案为A。
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    某淡水生态系统中有这样一条食物链：“浮游植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼”，当这水域被排放了难分解的有毒物质——汞，一段时间后，体内汞的含量最多的生物是                                                         （  ）
    A．浮游植物B．剑水蚤C．小鱼D．大鱼

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：实验题

    我国劳动人民创造了‘桑基鱼塘”生态农业。随着科学技术的进步．将蚕沙、人畜粪便、桔杆、杂草、树叶等投入沼气他内发酵．制成沼气作燃料．然后再用沼气渣喂鱼。这样，就把传统的“桑、蚕、鱼”，农业结构，变成了‘桑、蚕、气，鱼”的新型农业结构，如图 所示。

    （1）此生态系统中属于非生物部分的是＿＿＿＿＿＿＿＿等。
    (2）此生态系统中能产生沼气的腐生细菌属于＿＿＿＿＿。
    (3）若某种难分解有毒物质进人该生态系统后．体内有毒物质积累最多的是＿＿＿＿。
    (4）写出该生态系统中的一条食物链：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    从“狼吃羊，羊吃草”的食物链可以看出，狼体内的有机物最终来源于（   ）
    A．阳光B．草C．羊D．狼

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列食物链，能成立的是（   ）
    A．植物→鹿→羚羊→山鹰B．植物→鼠→蛇→山鹰
    C．阳光→草→兔→狐D．鼠→蛇→山鹰

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    要提高生态系统维持稳定性的能力，最有效的方法是
    A．增加食物网中的生物种类B．减少分解者的数目
    C．改变环境的温度D．减少消费者的数目

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列说法中，正确的是（     ）
    A．生物圈就是地球上所有的生物和非生物成分
    B．森林生态系统具有涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气等作用，素有“绿色水库”“地球之肾”的称号。
    C．农田生态系统是人工生态系统，生物种类相对较少，以农作物为主，结构简单，易退化。
    D．各种生态系统之间并不是孤立的，而是紧密相连，相互影响，形成了一个统一的整体。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    有“绿色水库”之称的是海洋生态系统。

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    下列有关生态系统的说法中，不正确的是（  ）
    A．生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的
    B．生态系统具有一定的自动调节能力，生物种类越多，调节能力越强
    C．一个生态系统中往往有很多条食物链，它们相互交错形成食物网
    D．在食物链中，人的营养级最高，因此人获得物质和能量的机会最小

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