【题目】在探究植物光合作用的实验中,选择银边翠、银边天竺葵做实验材料,适宜研究下列哪一个实验假设?( )
A.水是光合作用的原料
B.二氧化碳是光合作用的原料
C.叶绿体是光合作用的场所
D.光是光合作用的条件
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】豌豆是遗传学研究的优秀材料。己知豌豆的高茎、矮茎是一对相对性状,由基因D、d控制。分析实验和方案回答下列问题:
亲代性状 | 子一代性状 | |
杂交实验 | 高茎、高茎 | 高茎、矮茎 |
(1)该相对性状中,隐性性状是________,隐性性状个体的基因组成是________。
(2)就该相对性状而言,亲代产生的雌性生殖细胞有________种类型,子一代纯种个体中的性状表现是________。
(3)现有子一代高茎植株一棵,即将形成花芽。欲确定该高茎植株的基因组成,请选择下表中操作上最简单的方案并说明理由________。
实验方案 | 操作简介 | |
方案一 | 该高茎植株自交 | 该高茎植株自然生长、自花受粉:收集植株上的所有种子种下,观察子代性状表现 |
方案二 | 该高茎植株与dd个体杂交 | 将dd个体的花粉授给去雄的该高茎植株;收集植株上的所有种子种下,观察子代性状表现 |
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如果连续出现阴天、雨雪天,会使大棚蔬菜的产量下降主要原因是阴天、雨雪天不利于大棚蔬菜的( )
A. 光合作用 B. 呼吸作用 C. 蒸腾作用 D. 花的传粉
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】实验探究题,某生物兴趣小组将三组基本相似的同种植物幼苗,分别放入甲、乙、丙三个透明玻璃钟罩中,密封。经一昼夜暗处理后,置于室外相同环境下,其中甲做遮光处理,乙、丙不遮光(如图)。(注:丙钟罩内的氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳)
(1)甲和乙作为一组对照实验,所探究的问题是____。
(2)乙和丙作为一组对照实验,所探究的问题是______。
(3)甲和丙不是一组对照实验的原因是___。
(4)一段时间后,将甲、乙、丙中的叶片分别经酒精脱色、滴加碘液处理后发现:叶片变蓝是_____;由于____缺少二氧化碳,不能进行光合作用,所以叶片不变蓝。
(5)图表示0点到24点之间二氧化碳浓度的连续变化情况。甲、乙、丙三个装置中,二氧化碳浓度变化情况与图相符的是___。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将生物按照不同等级的分类单位进行分类的重要意义在于( )
A. 能尽快查到每种生物的名称
B. 揭示生物之间的亲缘关系,对研究生物进化有帮助
C. 能知道生物的生活环境及运动方式
D. 便于认识有益动物,消灭有害动物
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【题目】人的生殖与发育都是非常复杂的过程,图1表示一对有耳垂的夫妇(基因型均为Aa)生育一个无耳垂女儿的过程;图2为胎儿在母体内的发育场所示意图。据图回答下列问题:
(1)图1中A基因和a基因是一对__________基因,女儿的基因型为__________。这些基因是通过指导__________的合成来控制耳垂性状的。
(2)图1中精子和卵细胞内的染色体数目都是__________条,甲过程代表的是__________。父母体内控制耳垂性状的基因是通过__________传递给女儿的。
(3)女儿出生前,胚胎发育的场所是图2中的②__________(填结构名称),这个阶段生长发育所需要的营养物质,是通过胎盘和①__________(填结构名称)从母体获得的。
(4)若这对夫妇再生一个孩子,这个孩子表现为有耳垂的概率为:__________;若这个孩子是个男孩,他的性染色体组成是__________。
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