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    叶片与外界环境之间进行气体交换以及水分散失的“门户”是（ ）
    A．表皮　　B．保卫细胞C．叶脉　　D．气孔
    D
    考点：
    分析：本题考查的是气孔的功能，气孔是由两两相对的保卫细胞围成的空腔．
    解答：解：气孔是能够自动的开闭，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去．因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”；
    植物体进行光合作用需要吸收二氧化碳释放氧气，植物的呼吸作用需要吸收氧气呼出二氧化碳，氧气和二氧化碳都是从气孔进出植物体的，所以说气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”．
    故选：D
    点评：气孔的功能是考查的重点，多以选择题的形式出现，难度一般．
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    B．拔出一棵草，用放大镜观察
    C．挖出一棵草，用水洗净泥土，再用放大镜观察
    D．取几粒小麦（或其他植物）种子，进行培养，当幼根长出“白毛”时，再用放大镜进行观察

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    农民一次施肥过多，造成“烧苗”，产生这种现象的原因是（   ）
    Ａ.土壤溶液浓度小，细胞吸水
    B.土壤溶液浓度大，细胞失水
    C.气温过高损害植物
    D. 水分运输不畅通

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：单选题

    湛江最大的花园—南国热带花园.广栽热带观花植物和乡土植物，园内草木葱茏，佳果累累，空气清气和湿润，这主要是由于植物进行了 (    )
    A．蒸腾作用和光合作用B．呼吸作用和吸收作用
    C．呼吸作用D．运输作用

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    认真观察下图，分析并回答问题：
    （1）这是一个用来证明植物体______作用的实验装置．
    （2）这个实验装置有一处明显的错误，请你改正：______．
    （3）图中②内壁上的水滴，是植物在光照下，通过叶片上的______散发出来的水蒸气凝结而成的．
    （4）植物的此作用不但使叶片的温度______，还可以促使根对土壤中______的吸收．
    （5）一株植物的作用不足为奇，森林、草原则不可估量．因此，植树造林能______和______．

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    科目：初中生物 来源：不详 题型：解答题

    取同一植物的四条大小相同且叶片数相同的嫩枝，A枝条不处理，B枝条叶片的下表面涂上凡士林油，C枝条叶片的上、下表面均涂上凡士林油，D枝条切去叶片并在切口处涂上凡士林油，在有光照的正常条件下，组成如图的实验装置．实验开始时，先将各装置的质量调整至80g，其后每隔2h记录个装置的质量变化．实验结果用下面的曲线图表示：

    （1）通过对实验设计方案的分析，我们可以根据______来比较植物的蒸腾量．此实验属于______（选填“定性实验”或“定量实验”）．
    （2）装置中在水面上滴加几滴植物油是为了______．
    （3）曲线Ⅰ代表的装置是______和______．将装置D与装置______对照，能说明植物体内的水分散失的主要器官是叶．
    （4）曲线Ⅱ代表的装置是______；曲线Ⅲ代表的装置是______．
    （5）如果实验结束时A装置的质量为65g，B装置的质量为75g，则通过分析可知，叶片上表面气孔的相对数量______叶片下表面．

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