【题目】如图表示细胞的一些生理活动,请据图回答
(1)甲图中①表示细胞的___________过程,在这个过程中细胞的数量增多。
(2)甲图中②表示细胞的_________过程,结果是使细胞在形态上向着不同的方向发展,从而形成不同的_______________。
(3)观察到的“筋络”能够输导_______ 和______________属于_____ 组织
(4)番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来,说明番茄果实所属的结构层次是
【答案】 分裂 分化 组织 营养物质 水分 输导组织 器官
【解析】(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含一个细胞核,最后在原来细胞的中央,形成新的细胞膜。因此细胞分裂使细胞数目增多。
(2)细胞的分化形成了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的,这样的细胞群是组织,因此细胞分化的结果形成了组织。
(3)将番茄从中央剖开,会看到番茄的果肉中有一条条筋络,其内有导管和筛管,导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,属于输导组织,输导组织分布于各器官,从根茎叶到花果实种子各处都有,因为各器官都需要运输养料和废物。输导组织是植物体中担负物质长途运输的主要组织,是植物体中最复杂的系统。
(4)器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。番茄的果实包含多种组织,属于器官。
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【题目】关于人的舌头能否向中间卷曲这一性状,小华同学对家人进行了调查,其结果如表:
祖父 | 祖母 | 姑姑 | 爸爸 | 妈妈 | 小华 |
能卷舌 | 能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 | 能卷舌 | 不能卷舌 |
根据表中信息判断,下列说法不正确的是( )
A. 祖父、祖母体细胞中都含有不能卷舌的基因
B. 能卷舌是显性性状,受显性基因控制
C. 姑姑和妈妈体细胞的基因组成是相同的
D. 若爸爸和妈妈再生一个孩子,则这个孩子表现能卷舌和不能卷舌的概率相等
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【题目】用食醋可以将一些新鲜蔬菜腌制成美味可口的菜肴,只是因为( )
A. 醋酸分子存在于蔬菜细胞间隙
B. 醋酸分解后被活的蔬菜细胞吸收
C. 腌制时间长,食醋缓慢地渗入蔬菜细胞内部
D. 醋酸杀死了蔬菜细胞,使细胞内部物质渗透出来
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【题目】中学生小刚对“发现我们身边的微生物,这个探究实验很感兴趣,并提出疑问:寝室的空气中有细菌和真菌吗?干净整洁的寝室与潮湿脏乱的寝室相比较,哪种寝室的环境中细菌和真菌多一些?为探究这个问题,小刚设计了如下的实验方案:
请针对小刚设计的实验方案,分析回答下列问题:
(1)A, B, C三组实验中,进行实验变量处理的是____________组。
(2)第二步将所有培养基进行___________________________处理。
(3)接种微生物是在以上实验步骤中的第________步完成。
(4)在三组培养基中,起对照作用的是________________组。
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【题目】护士在给患者输液时,常用橡皮软管扎紧患者的前臂,这时会发现患者手背上有“青筋”突起。这些“青筋”是
A.神经 B.动脉 C.毛细血管 D.静脉
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【题目】下图是蝗虫的外部形态图。据图回答:
(1)它的身体分为[ ] 、[二] 胸部、[ ] 。
(2)生活在绿草丛中的蝗虫,它的体色通常是 色,有利于蝗虫的防御敌害和个体生存及种族延续。
(3)体表的外骨骼的作用是 和支持体内柔软的器官。
(4)蝗虫共有 对足,其中适于跳跃的是发达的[ ]后足。
(5)蝗虫的翅共 对。
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