【题目】为探究绿色植物的生理活动,某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤:
①按如图连接好实验装置,关闭阀门M、N后放到黑暗处一昼夜.
②将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时(光照前阻断叶片间有机物的运输)
③打开阀门M,将透明塑料袋中的气体通入甲试管,待气体收集满后,打开橡皮塞,用带火星的木条检测.
④打开阀门N,将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测.
⑤取下叶片A、B,进行脱色处理,漂洗叶片后滴加碘液,观察颜色变化.
请分析回答:
(1)步骤①暗处理的目的是: .
(2)步骤③木条能复燃,则该气体是 , 请写出绿色植物释放该气体的生理活动的表达式 .
(3)步骤④中澄清的石灰水变浑浊,该气体来自植物的(填生理活动).
(4)步骤⑤中,脱色试剂用的是 , 若只有A叶片变蓝色,则结论是:、 .
【答案】
(1)把叶片中原有的淀粉运走耗尽
(2)氧气;二氧化碳+水 有机物(储存能量)+氧气
(3)呼吸作用
(4)酒精;光是光合作用的条件;光合作用的产物是淀粉.
【解析】(1)黑暗处植物只进行呼吸作用消耗淀粉,步骤①暗处理的目的是:把叶片中原有的淀粉运走耗尽;(2)氧气有助然的作用,步骤③木条能复燃,则该气体是氧气,光合作用的反应式是:二氧化碳+水 有机物(储存能量)+氧气;(3)二氧化碳的特点是:二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,步骤④中澄清的石灰水变浑浊,该气体是二氧化碳,来自植物的呼吸作用;(4)步骤⑤中,叶绿素溶解于酒精中叶片变成了淡黄色,叶片A见光,叶片处理后滴加碘液变蓝,说明产生了淀粉,B叶片不见光,处理后不变蓝,没有产生淀粉,若只有A叶片变蓝色,则结论是光是光合作用的条件,光合作用的产物是淀.
【考点精析】解答此题的关键在于理解光合作用的实质的相关知识,掌握光合作用实质:绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧气的过程.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在人的发育过程中,产生卵细胞、形成受精卵及胎儿发育的场所分别是( )
A. 卵巢、输卵管、子宫 B. 卵巢、阴道、子宫
C. 输卵管、子宫、子宫 D. 输卵管、阴道、子宫
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是排卵、受精、受精卵发育、植入子宫内膜的连续过程,试回答下列问题.
(1)卵细胞是在产生的,该结构的另一个功能是 .
(2)受精的场所是 , 胚泡在着床,胚胎发育的场所是 .
(3)一般说,怀孕到第40周时,胎儿就发育成熟了.成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出,这个过程叫做 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为叶肉细胞内进行的某些生理活动示意图,①、②为叶肉细胞内的相关结构,③④为进出叶肉细胞的相关物质,请据图分析回答:
(1)如果②表示的是叶绿体,则其中进行的生理活动是作用,③代表的气体是 .
(2)将叶片放入酒精中隔水加热,会看到酒精变成绿色,说明叶肉细胞的已被破坏,叶绿体中的已溶解在酒精中.
(3)该细胞的生命活动由①控制,则①是指 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示人体部分系统与组织细胞间的关系图,图中字母表示生理过程,序号表示物质.据图回答:
(1)营养物质经A过程进入血液,该过程主要发生在(填器官名称).
(2)物质①进入血液后,通过肺循环首先到达心脏的 .
(3)经B过程后,血液变为血(填动脉或静脉).
(4)组织细胞产生的代谢废物可以通过图中的呼吸系统和系统排出体外.
(5)物质②能从循环系统到呼吸系统是由于作用.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人的体细胞中有23对染色体,这23对染色体中一般包含( )
A. 46个DNA分子 B. 46对DNA分子
C. 23个DNA分子 D. 很多个DNA分子
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