【题目】如图是某生态系统中碳循环和能量流动示意图。
(1)图中属于分解者的是_____;能够固定太阳能的是_____。
(2)假如图中表示的是农田生态系统,则施用DDT后,体内DDT积累最多的生物是_____。
(3)该生态系统能维持相对的稳定,是因为生态系统具有_____能力。
(4)图中各生物体内含有的“碳”最终来自于_____。
(5)就地保护是保护生物多样性的根本途径,其主要形式是_____。
【答案】戊 甲 丙 自我调节 大气中的二氧化碳 建立自然保护区
【解析】
一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。据此可以解答本题。
(1)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;消费者主要指各种动物,在促进生物圈中的物质循环起重要作用;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。因此,在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是甲生产者,能够固定太阳能。图中戊代表的生物是腐生细菌和真菌等。作为生态系统的分解者,参与二氧化碳等物质的循环。图中属于消费者的有 乙、丙、丁。
(2)在生态系统中,有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累,其浓度随着营养级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集。营养级越高生物(越靠近食物链的末端),体内所积累的有毒物质越多。假如图中表示的是农田生态系统,则施用DDT农药后,由于有毒物质在生态系统中逐级积累,而丙的营养级别最高,体内DDT农药累积最多的生物是丙。
(3)生态系统受到一定程度干扰时,各种生物的 数量及比例仍能维持相对稳定的状态,这说明生态系统具有一定的自我调节能力。
(4)图中生物体内的碳为有机物,生产者通过光合作用利用大气中的二氧化碳,转化成其体内的有机物中的碳,进入生物群落中,所以图中各生物体内含有的“碳”最终来自于大气中的二氧化碳。
(5)就地保护是在原地对被保护的生态系统或物种建立自然保护区以及风景名胜区等,这是对生物多样性最有效的保护。就地保护是保护生物多样性的根本途径,其主要形式是建立自然保护区。
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【题目】下图为消化系统结构示意图,请分析并回答以下问题。
(1)能分泌胆汁的器官是【 】__________。
(2)阑尾炎的发病部位是【 】__________。
(3)能暂时贮存食物,并且进行初步消化的器官是【 】__________。
(4)消化道中既无消化功能又基本没有吸收功能的是【 】_________。
(5)淀粉、蛋白质和脂肪等营养物质最终在【 】__________中被消化,其中淀粉被分解为葡萄糖,脂肪被分解为甘油和脂肪酸,蛋白质被分解为_________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是一株被子植物示意图,请据图回答下列问题.
(1)图中标注的A、D、C称为植物的_____器官.
(2)图中A是植物叶片,它能进行:_____作用、_____作用和_____作用.
(3)图中的B贯穿植物全身,它属于_____组织.
(4)图中的C能把植物体固定在土壤中,并从土壤中吸收_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】这是证明光合作用制造淀粉的实验,回答相关问题
(1)在实验前要将实验材料在黑暗处放置一昼夜,目的是_____.
(2)用黑纸把一片叶的部分从正、反两面遮住,然后移到光下照射3至4小时,部分遮光的意义是_____.
(3)剪下叶片,去掉黑纸,将叶片放在盛有酒精的烧杯中隔水加热,酒精的作用是_____.
(4)取出叶片,清水漂洗,然后向叶片滴加碘液,稍后,冲去碘液,发现遮光部分紫色,见光部分_____色.
(5)通过实验证明_____.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图所示的四个装置中,设计不合理的是( )
A. 验证光合作用需要光
B. 验证光合作用需要二氧化碳
C. 验证呼吸作用产生二氧化碳
D. 验证蒸腾作用产生水
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【题目】为探究“生态因素在生态系统中的作用”,有人设计了以下实验.
(1)取3个大小、形状相同的玻璃瓶,分别标号为甲、乙、丙,向瓶中加入等量的清水,并加入等量的泥沙和水藻.
(2)向三瓶中放入种类相同,大小和生理状况相似的小鱼各两条.再在甲瓶中多放入三条小鱼.
(3)将甲、乙瓶放在散射光下,将丙瓶放在黑暗中.
上述实验装置如图所示.
(1)甲和乙对照,唯一的变量是__.
(2)乙和丙对照,唯一的变量是__.
(3)图中所示三个小生态瓶中,小鱼存活时间最长的是__瓶,原因是__.
(4)三个小生态瓶中都放入水藻的目的是__.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图中的圆圈表示生物具有的特征,重合部分表示它们的共同特点,则下列描述正确的是( )
A.E可表示有茎叶分化 B.F可表示有输导组织
C.P可表示分布在水中 D.Q可表示用孢子繁殖
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