【题目】你参加过以倡导“低碳生活”为主题的“地球一小时”活动了吗?低碳生活就是低能量、低消耗的生活方式。请回答下列有关低碳生活的问题:
(1)煤炭、石油、天燃气的燃烧与人的呼吸一样,会消耗大气中的_____并释放出______气体。绿色植物可以通过______作用吸收燃烧释放的气体。
(2)吸烟不仅违背低碳的生活方式,而且主要会对人体的______系统造成严重危害。
(3)在日常生活中,你应该如何响应低碳的生活方式?_______。
【答案】氧气 二氧化碳 光合 呼吸 多乘公交车,少开私家车等
【解析】
“低碳生活”就是通过各种手段、方法,尽量减少二氧化碳的排放,从而减缓温室效应。
(1)燃烧是可燃物与空气中的氧气发生的剧烈的发光发热的化学反应,煤炭、石油、天然气的燃烧和人的呼吸一样,会消耗大气中的氧气,并释放出二氧化碳气体。绿色植物通过光合作用,吸收空气中的二氧化碳,制造有机物,贮存能量,并放出氧气,有利于维持大气中的碳氧平衡,是自动的“空气净化器”。
(2)吸烟主要危害人体的呼吸系统,香烟中含有1400多种成分,吸烟时产生烟雾里有40多种致癌物质,还有十多种会促进癌发展的物质,其中对人体危害最大的是尼古丁、焦油、一氧化碳和多种其它金属化合物,经常吸烟会引起呼吸系统的疾病,如气管炎、咽炎等,还会诱发肺癌,据统计,长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者高10倍至20倍。因此吸烟不仅违背“低碳”的生活方式,而且主要对人体的呼吸系统造成严重危害。
(3)响应“低碳”的生活,主要从减少二氧化碳的排放与吸收二氧化碳两方面入手,具体方法有:随手关灯,节约用电;多骑自行车,多乘公交车,少开私家车等;少用纸巾,重拾手帕;使用节能灯泡,提倡节约用电;植树造林,保护森林,退耕还林等。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】已经记录的动物有150多万种,在漫长的进化过程中,逐步形成了与其生存环境相适应的结构。下列动物与其结构的描述正确的是( )
A.家鸽﹣呼吸器官是鳃B.蝗虫﹣足和触角都分节
C.涡虫﹣消化腔有口有肛门D.蚯蚓﹣运动器官是足
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下是“绿叶在光下制造淀粉”实验的相关描述,其中正确的是( )
A.把天竺葵放在暗处一昼夜,叶片内的淀粉会越来越多
B.叶片的遮光部分与暴露部分可以形成对照
C.将叶片放在酒精中隔水加热是为了脱去叶绿素
D.叶片脱色后,滴加碘液,遮光部分变蓝
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】根据表格中的实验记录回答下列问题。
瓶号 | 种子所处环境 | 最后萌发种子数 |
一 | 潮湿棉花100粒玉米25℃橱柜中 | 98 |
二 | 干燥棉花100粒玉米25℃橱柜中 | 0 |
三 | 潮湿棉花100粒玉米冰箱冷藏室中 | 0 |
四 | 棉花和100粒玉米完全浸没于水中25℃橱柜中 | 0 |
(1)上表有_____组对照实验,其中_____号瓶和_____号瓶是以温度为实验变量的对照实验。
(2)一号瓶种子的发芽率为_____。根据一号瓶和四号瓶的实验结果,可以得出种子萌发所需的环境条件是________。
(3)取一粒四号瓶内浸软的玉米种子,从中央纵向剖开,在剖面上滴加碘液,被碘液染成蓝色的结构是_______观察玉米种子使用的观察用具是_____
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某学习小组用20只鼠妇做探究“光对鼠妇生活的影响”的实验,其实验记录和记录如下:
组别 | 光线 | 土壤适量 | 土壤温度 | 鼠妇数 | 10分钟后的鼠妇数 |
A组 | 明亮 | 干燥 | 25℃ | 10只. | 0只 |
B组 | 黑暗 | 潮湿 | 25℃ | 10只 | 20只 |
(A、B两组环境是相同的),该实验设计的不妥之处是( )
A.土壤温度B.首先应将20只鼠妇都放在黑暗的这一边
C.B组也应放干燥的土壤D.不符合单一变量原则,应将A组也放潮湿的土壤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为掌握勃利县城内环境污染的现状,某研究小组先后到恒煤公园、铁西学校周边、新起街、元明街、勃利镇等地进行调查,这种生物学研究的方法是( )
A.测量法B.实验法C.观察法D.调查法
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】绿化祖国,从我做起!某校生物小组同学进行了“绿化校园的设计活动”,他们设计方案时不恰当的做法是( )
A.可到图书馆查阅有关园林学的书籍B.种植的花卉要结合季节开花综合选择
C.教学楼临窗处选择种植高大的乔木D.选择种植可吸收有害气体的绿化树种
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