【题目】下列属于营养组织的是（ ）
A.苹果皮
B.梨的果肉
C.番茄的筋络
D.甘蔗茎中的纤维结构

【题目】下列动物中，哪一种不是我国特有的珍稀动物（ ）
A.扬子鳄
B.大熊猫
C.扭角羚
D.黑猩猩

【题目】下列各对性状中，属于相对性状的是（ ）
A.狗的长毛与黑毛
B.人体的身高与体重
C.人的双眼皮与单眼皮
D.豌豆的高茎与蚕豆的矮茎

【题目】将下列细胞器与其对应的功能连接起来。
①细胞壁 A、含有遗传物质，能传递遗传信息
②细胞核 B、控制细胞内外物质的进出
③细胞膜 C、与呼吸作用有关，为生命的活动提供能量
④线粒体 D、与植物的光合作用有关，合成有机物
⑤叶绿体 E、维持植物细胞的形态

【题目】阅读资料，回答问题：
食物链一词是英国动物学家埃尔顿(C.S.Eiton)于1927年首次提出的。生态系统中贮存于有机物中的化学能在生态系统中层层传导，通俗地讲，是各种生物通过一系列吃与被吃的关系，把这种生物与那种生物紧密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，在生态学上被称为食物链。食物链是一种食物路径，食物链以生物种群为单位，联系着群落中的不同物种。食物链中的能量和营养素在不同生物间传递着，能量在食物链的传递表现为单向传导、逐级递减的特点。食物链很少包括六个以上的物种， 因为传递的能量每经过一阶段或食性层次就会减少一些，所谓“一山不能有二虎”便是这个道理。如果一种有毒物质被食物链的低级部分吸收，如被草吸收，虽然浓度很低，不影响草的生长，但兔子吃草后有毒物质很难排泄，当它经常吃草，有毒物质会逐渐在它体内积累，鹰吃大量的兔子，有毒物质会在鹰体内进一步积累。因此食物链有累积和放大的效应。美国国鸟白头鹰之所以面临灭绝，并不是被人捕杀，而是因为有害化学物质DDT逐步在其体内积累，导致生下的蛋皆是软壳，无法孵化。一个物种灭绝，就会破坏生态系统的平衡，导致其物种数量的变化，因此食物链对环境有非常重要的影响。
（1）食物链通常由一种开始，位于食物链中第2个环节的生物通常是动物，位于食物链中其它环节的动物大多为动物。
（2）生态系统中的和沿着食物链和食物网流动。
（3）请你从食物链的角度就如何维持生态平衡提一些合理化的建议。(至少两点)

【题目】下列关于生物体结构层次的叙述，正确的是（ ）

A.人体的发育是从受精卵开始的，受精卵是精子和卵细胞在子宫内结合形成的

B.人体不同组织细胞的形态结构各不相同，因此细胞核内的遗传物质也各不相同

C.被子植物的受精卵经过细胞分裂、分化形成组织、器官、系统、进而形成植物体

D.被子植物根尖分生区的细胞小、细胞壁薄、细胞核大、细胞质浓，有很强的分裂能力

【题目】人进入青春期后，下列哪种激素分泌显著增加（ ）
A.胰岛素
B.甲状腺激素
C.性激素
D.肾上腺激素

【题目】下列不能提高光合作用效率的是（ ）
A.增加二氧化碳浓度
B.减少二氧化碳浓度
C.延长光照时间
D.增大昼夜温差

【题目】生物既能适应环境，又能影响环境。下列各项能说明生物影响环境的是（ ）
A.夏天大雨过后，蚯蚓常常会爬出地面
B.蚯蚓疏松土壤
C.候鸟的迁徙
D.沙漠中的仙人掌，叶退化成刺

【题目】老百姓常讲“人是铁，饭是钢，一顿不吃，饿得慌”。可见，人体的生命活动需要各种营养物质，与人体吸收营养物质有关的系统是（ ）
A.呼吸系统
B.消化系统
C.循环系统
D.泌尿系统