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【题目】基因之所以成对存在是因为
A. 一对基因不可能分开 B. 一对基因是连带在一起的
C. 成对基因把两条染色体连接在一起 D. 一对基因位于一对染色体上,而染色体成对存在
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【题目】下列不能说明生物对环境适应性的是( )
A. 沙漠中生活的骆驼,蹄子宽大B. 蚊子飞行时翅的振动发出声音
C. 在干旱环境中生活的植物,根特别发达D. 鱼生活在水中,用鳍游泳
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【题目】请用所学生物学知识,解释下列生物现象。
(1)吃葵花籽时,会发现有的子粒是瘪的,产生这种现象的原因是____________________________ 。
(2)“春蚕到死丝方尽”,为了蚕丝的产量高,应该延长家蚕发育的_________________时期。“春蚕到死”的“死”指的是家蚕的哪个时期?______________________ 。
(3)是不是所有的鸡卵都能孵出小鸡?请说明理由___________________________________________ 。
(4)“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”描述的是哪种动物的哪种行为? ________________。
(5)若一颗圣女果的枝条上开了5多花,其中4朵花分别被害虫吃掉了花瓣、花萼、雄蕊、雌蕊,只有1朵花是完整的,请你推测这一根枝条上最多可结出 _______________ 个圣女果。
(6)有人说“试管婴儿是指婴儿在试管中诞生”,这种说法对吗?请说明理由 ______________________________________ 。
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【题目】2015年开展人口普查,以研究“二孩”政策后人口增长对策。我国历次人口普查运用的主要研究方法与下列哪一项相同( )
A. 探究蚂蚁的通讯B. 观察叶片的结构
C. 测定种子的发芽率D. 森林资源的清查
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【题目】按照从微观到宏观的顺序来描述,人和动物体的结构层次是 ( )
A. 细胞→组织→器官→系统→个体B. 细胞→器官→个体
C. 细胞→器官→组织→个体D. 细胞→组织→系统→器官→个体
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【题目】“黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙”。春末夏初,青蛙“呱、呱、呱”的叫声此起彼伏,如果寻声找去,你会发现池塘中的青蛙正在抱对。不久,如果你再来,会在水中看到小蝌蚪。继续观察下去,你还会看到青蛙那魔术般的外形变化过程。你知道其中的原因吗?试分析回答:
(1)雄蛙的鸣叫是为了___________________________;
(2)雄蛙抱对有什么意义?_________________________;
(3)小蝌蚪长得不像“妈妈”,而像一条小鱼。猜猜看,小蝌蚪在水中用什么进行呼吸?_________。
(4)小蝌蚪经过魔术般的变化,最后成得和“妈妈”一样了。你能写出青蛙的发育全过程吗?(用箭头和名称表示)______________________。
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