A.动物园里面的所有动物B.一片森林中的绿色开花植物

C.草原上的一群羊D.一片农田

（1）在整个测量过程中，________组数据起对照作用。

（2）早、中，晚不同时间里，空气湿度最大的时间是________________。

（3）在测量不同植被环境的空气湿度和温度时，对每个地点，每次要测量3次，然后取3次数据的平均值记录在表格中，这样做的目的是________________。

（4）通过此探究可以证明生物与环境之间的关系是________________。

A.直肠很短B.体温恒定C.胸肌发达D.气囊辅助肺呼吸

A.贝壳和珍珠都是由外套膜分泌的物质形成的

B.软体类动物身体柔软，分为头、胸、腹三部分

C.软体动物甲鱼的运动器官是足，用鳃呼吸

D.贝壳由外骨骼构成，可保护身体和防止体内水分蒸发

A.唾液、胃液、肠液B.胃液、胆汁、唾液

C.胰液、肠液、胆汁D.肠液、胰液、胃液

A.海马B.水母C.涡虫D.水蚤

①在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放10粒大豆种子，在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养。

②每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”。

③观察大豆种子的发芽状况。

④换用其他几种植物的种子进行同样的实验。

（1）如果这些种子都没发芽（不考虑种子的自身条件、休眠等），说明种子萌发受_____的影响。

（2）设计一组对照实验，其他条件与上述实验相同，不同之处是在第_____步中，应设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗，每天在纱布上淋几次_____。

（3）“④换用其他几种植物的种子进行同样的实验”这叫做_____实验，其目的是_____。

（1）上述过程属于鹿的______行为，这种行为是鹿对生存环境的适应性表现。

（2）从行为获得的途径来看，这种行为属于_____（选填“先天性行为”或“后天性行为”），它是由鹿体内的______所控制的。

（3）鹿的行为是_____系统和激素协调作用的结果。

①经常酗酒

②长期吸烟

③高脂肪的饮食

④经常运动

⑤长期精神紧张

⑥缺乏运动

A.①②③④⑤B.②③④⑤⑥C.①②③⑤⑥D.①②③④⑥

A.大米和白面B.动物肝脏和胡萝卜C.黄瓜和西红柿D.鸡、鱼、瘦肉、蛋