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【题目】下列不是植物光合作用意义的是( )
A.作为其它生物生活的能量来源
B.可以散热降温
C.为其它生物的生活提供有机物
D.维持大气中碳﹣氧的平衡

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【题目】某实验小组进行了“绿色植物光合作用”的相关探究实验(如图),请分析回答:

(1)实验前,将盆栽植物置于黑暗处一昼夜,目的是_____

(2)将叶片A的一部分上下两面遮盖起来,是准备与没被遮盖的部分进行_____,将叶片B沿着图中直线所示的位置切断主叶脉。

(3)将处理后的盆栽植物放到阳光下照射几个小时,摘取叶片A和叶片B,去掉黑纸片后,将叶片A和叶片B分别放入酒精中隔水加热,使叶片含有的_____溶解到酒精中,叶片变为______色。

(4)漂洗后分别对叶片A和叶片B滴加碘液.稍停片刻后,叶片A的见光部_____,遮光部分_____,说明____是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件,而叶片B的前端_____,后端____,说明____是绿色植物光合作用的原料。

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【题目】人和动物细胞的基本结构包括( )
A.细胞壁、细胞质、染色体
B.细胞膜、细胞质、细胞核
C.细胞膜、细胞质、叶绿体
D.细胞核、染色体、细胞壁

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【题目】“笑得合不拢嘴”是指人在狂笑时用力过猛,使上下颌不能合拢,这是由 于( )
A.关节腔内有滑液
B.关节头从关节窝中脱出
C.关节囊发生病变
D.关节头从关节囊中脱出

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【题目】生物兴趣小组同学想探究橙子和柠檬中维生素C含量的高低,他们查阅资料得知,维生素C溶液能使一定量的紫色高锰酸钾溶液褪色,并且维生素C溶液越浓,褪色程度越明显。

(提出问题)______

(作出假设)橙子中的维生素C含量比柠檬中的高。

(实验步骤)

①如图,向两支洁净试管中各加入5mL(毫升)新配制的一定浓度的紫色高锰酸钾溶液,编号为甲、乙。

②再同时向甲、乙两支试管中分别加入2mL新鲜橙子汁、2mL新鲜柠檬汁,振荡摇匀。

③一段时间后观察甲、乙两支试管中的现象。

(实验结果与结论)

重复上述实验,如果甲试管中颜色褪色比乙试管中明显,说明假设______;如果乙试管中颜色褪色比甲试管中明显,或两支试管中颜色褪色程度基本相近,说明假设______(均填“成立”或“不成立”)。

(实验分析与评价)

本实验中甲与乙形成______关系。为了使实验更严谨、更科学,可增加丙组实验:向丙试管中加人5mL相同浓度的______和2mL蒸馏水,振荡摇匀,进行对比观察。

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【题目】生物圈是指( )
A.有生物生活的地方
B.大气圈的下层、水圈和岩石圈的表面
C.地球上全部的生物
D.地球上生物的生存环境

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【题目】下列动物中属于鱼类的是( )
A.鲨鱼
B.章鱼
C.娃娃鱼
D.鲸鱼

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【题目】某同学用显微镜观察他自己制作的临时装片,结果看到的细胞一部分清晰,一部分模糊,这可能是( )
A.反光镜未调好
B.显微镜物镜是坏的
C.细准焦螺旋没调好
D.标本做得厚薄不均

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【题目】下图是人体屈腿和伸腿运动的示意图,据图回答下列问题。

(1)当屈腿时,腘肌_____,股四头肌____

(2)小腿处的骨按形态分属于_____,若发生骨折,能愈合,是因为骨外有_____

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【题目】生物体都能通过不同的生殖方式来繁行后代,这是生物的基本特征之一。如图是与人类生殖有关的示意图,根据图示回答下列问题。

(1)图甲是精子的示意图,它是由男性的______产生的,它排出的通道与尿液排出的通道_____(选填“一致”或“不一致”)。其特点是_____

A.体积大,营养多 B.体积小,能游动,有细胞核

C.体积大,不能游动 D.体积小,无细胞核

(2)图乙是卵细胞的示意图,它是由女性的(____)卵巢产生的。

(3)如图丙所示,甲、乙细胞结合成受精卵的部位是(_________

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同步练习册答案