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【题目】某同学在探究唾液对淀粉的消化作用活动过程中,实验步骤如下图所示:①向1号、2号试管中各加入2毫升浆糊;②再向1号试管中加入2毫升清水,2号试管中加入2毫升唾液。③将2支试管充分振荡后,放入盛有37℃左右温水的烧杯中,10分钟后取出,待冷却后各加入2滴碘液。请回答有关问题:

1)该小组同学在实验中设置了1号和2号两支试管的目的是为了形成一组__________

2)滴加碘液后两支试管内出现的现象分别是:1号试管呈_______2号试管呈______

3)以上现象说明2号试管中的淀粉已经被唾液中的________消化分解。

4)从唾液的作用可知淀粉在消化道的_______部位开始被消化。

5)两支试管放在37℃左右温水中的目的是模拟__________________

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【题目】保护视力,预防近视应该做到“三要”“四不要”,其中四不要包括哪些内容?

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【题目】体检抽血时,要用橡皮软管扎紧手臂上端(如图),便于抽血,这是因为软管扎紧手臂后

A. 软管与手臂之间的静脉膨胀起来

B. 软管与手臂之间的动脉膨胀起来

C. 软管与心脏之间的动脉膨胀起来

D. 软管与心脏之间的静脉膨胀起来

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【题目】此视野在高倍显微镜下才能观察到,当把低倍镜换成高倍镜后,需要调节节遮光器和反光镜,使( )
A.光圈变大,视野变暗
B.光圈变小,视野变亮
C.光圈变大,视野变亮
D.光圈变小,视野变暗

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【题目】如图是人上肢肌肉的协作关系示意图,请据图回答下列问题:

(1)图①是_____肌。②是 _____

(2)该图表示人体屈肘动作,①和②的状态分别是__________

(3)当手臂自然下垂时,感觉比较轻松,因为此时①处于____状态,②处于_____状态。

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【题目】阅读下面短文,回答相关问题。

森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息,有的鸟吃草籽,有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫)。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物,然而鼠又是狐和鹰的食物,鹰也捕食鸟。

(1)如图是一位同学根据短文画出的该生态系统的食物网,图中还有一条食物链未画完整,请你补画完整。______

(2)书写补画完整后该食物网中食物链中最长的一条______

(3)该生态系统分解者主要包括营腐生生活的_____

(4)若某种自然原因导致该生态系统鼠类在大量繁殖,短时期内,该生态系统中______数量会随之增加,而随着上述两种动物数量的增加和绿色植物数量的减少,鼠类的数量也会随着______,使生态系统逐渐恢复原样。

(5)如果人们为了一时的经济利益,大量捕捉森林中的鹰、狐和鸟类,会造成__________大量繁殖,毁坏森林。这说明动物是生态系统____结构中不可缺少的组成部分,在生态平衡中起着重要的作用。

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【题目】运动是动物区别于其他生物的重要特征之一,对其生存和繁衍有着重要的意义请据图回答:

(1)轻轻打开缢蛏的两片贝壳,看见它的运动器官_____,缢蛏的身体非常柔软属于____动物

(2)家鸽的全身都为飞行而设计请你写出一条家鸽适于飞行的外部形态特点:_____

(3)C图为关节的结构模式图,在③关节腔内含有_____,可以减少骨与骨之间的摩擦,增加关节的灵活性,D图是小明同学用两块长方形的竹板(1、2)、一颗螺丝(3)和两条松紧带(4、5)制作了肌肉牵拉骨产生运动的模型,其中竹板代表_____,松紧带代表肌肉请用一句话概括骨、关节、肌肉在运动中的协调作用:_____

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【题目】下列关于受精作用的说法不正确的是( )
A.精子和卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精作用
B.人的精子和卵细胞结合的场所是子宫
C.受精作用中,精子和卵细胞的细胞核相融合
D.一个卵细胞可以同时和多个精子结合

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【题目】环境造成的破坏都是无法修复的.(判断对错)

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【题目】观察图示,回答问题

(1)运动时能减少两骨之间摩擦并缓冲两骨之间撞击力的是[4]_____

(2)运动是以骨骼为杠杆,关节为______,骨骼肌收缩为动力形成的。

(3)请写出你身体上任一关节的名称:_____

(4)乙图中由屈肘到伸肘运动时,必须在_____系统的支配下才能完成。

(5)当你用手将食物放入嘴里时,上臂①所处的状态是_____,屈肘动作在①和②的共同作用下完成,这说明,一个动作的完成至少需要_____组以上的肌群相互配合。

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同步练习册答案