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【题目】如图为神经系统的有关结构示意图,请据图回答:
(1)构成神经系统的结构、功能单位是神经元,图中E部分是由神经元结构中的____聚集而成。
(2)神经调节的基本方式是____,完成这种活动的神经结构叫____。
(3)小明的手不小心被针扎了一下,他迅速缩回手,请用图中字母写出“缩手反射”活动的反射途径________(用箭头和序号表示),迅速缩回手后小明感觉到疼痛,以上事例说明脊髓具有_______两个功能。
(4)假如此反射控制的是排尿反射,某人因车祸腰部受伤,结果此人出现大小便失禁,说明受损的部位至少应该有____(填字母),同时说明脊髓内的神经中枢受____的控制。
(5)人在a:吃梅、b:看梅、c:谈梅时都能分泌唾液,其中人类特有的反射活动是____(填a或b或c)。
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【题目】如图是尿的形成过程示意图,序号代表结构名称。请据图回答。
(1)肾单位由图中的____组成。(填序号)
(2)请写出下列序号所示结构中液体的名称:①_____。④_____。⑤_____。
(3)①内的液体与⑤内的液体相比较,①中不含有_____。该过程是通过______实现的。
(4)③内的液体与⑥内的液体相比较,明显减少的物质有_____。
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【题目】认真观察和识别下列图中的植物,并阅读图A的分类表解,回答问题:
(1)根据下图的分类检索表,找出甲、乙、丙相对应的植物。甲_____;乙_____;丙_____。
(2)C类植物的花因为没有______,不能形成果皮。我们把这类种子没有果皮包被的植物叫做_____。
(3)在被子植物中,______往往作为分类的重要依据。
(4)请将上述植物的所属类群按从简单到复杂的顺序排列:藻类植物→_____→蕨类植物→_____→_____。
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【题目】生物的种类多种多样,下图是我们本学期学到的其中几种,请回答
(1)写出图中甲、乙所示生物的名称:________、________。
(2)若以生殖方式为分类标准,图中乙应和________划分为一类,因为它们都是通过产生___________来繁殖后代的。
(3)甲和丁从结构上来看主要区别是_____________________________。
(4)图乙的生物能够从培养基中吸收营养物质的结构是________________。
(5)丙是与人类生活密切相关的一种生物,它可广泛应用于酿酒和食品制作,主要原因是它能够把葡萄糖转化为__________________________________。
(6)某同学想在自家大棚中“种植”生物丁。为此,他做了充分的准备,使大棚内具备了适宜的温度、较高的湿度,同时还在大棚内安装了许多日光灯,保证了大棚内昼夜有较强的光照。该同学的做法有无不妥之处?________,请分析说明___________________________________
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【题目】图为青蛙的生殖发育过程图,请据图回答下列问题:
(1)青蛙个体发育的起点是_______ 。这种发育方式属于___________。
(2)②时期的青蛙幼体用____________呼吸,④时期的青蛙的呼吸方式是__________________________________________。
(3)从图中可以看出,青蛙的生殖和发育都是在_________完成的。
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【题目】观察图,回答问题。
(1)图甲中的[④]____________主要由_____________组织构成。
(2)我们通常所说的脱臼是指_______从_______ 中脱落的现象(填图中序号)。
(3)当你用手将食物放入嘴里时,上臂肱二头肌接受了传来的刺激而___________,牵动骨绕着___________运动,产生了曲肘的动作。
(4)骨骼肌靠__________附着在骨头上,与骨相连的肌肉至少有______组相互配合活动。
(5)某人右上肢的肌肉和骨骼正常,但瘫痪难动,可能是由于支配右上肢的_______受损。
(6)当你双手自然下垂时,图二中处于舒张的肌肉是_______________________________。
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【题目】如图是人体部分生理活动示意图,图中A-D表示心脏腔室,1-10表示血管,a、b表示人体的生理活动,请据图回答:
(1)b表示肺泡内的气体交换,该生理过程发生在____循环中;肺泡中的氧气进入血液要分别穿过哪几层细胞?______。
(2)构成组织细胞的基本物质来自食物中的____,该物质被消化后吸收进入血液,首先到达心脏的哪个腔?_____
(3)用餐后,人体内血糖浓度最后的血管是____(填数字),健康人餐后两小时血糖浓度会下降,主要原因是____的调节作用。
(4)当血液由B流向3时,房室瓣的状态是____。
(5)与样本A相比,样本C所含物质成分及含量发生明显变化的原因是_____。
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【题目】图是果实种子形成概念图:
(1)图中字母分别表示的是:[A]_________;[B]________;[C]________; [D]__________;[E]__________ 。
(2)如果果实内[D]的数目为5个,说明图中[____](填字母)的数目至少有5个。
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