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【题目】某初中生物兴趣小组在做了“采集和测算空气中尘埃粒子”实验后,提出了“不同的环境空气中尘埃粒子数量是否一样多”的问题,并设计了如下实验方案:

第一步:取3片背面标有格线(如下图甲所示)、正面涂有凡士林的载玻片,分别放在标1~3号的培养皿中,盖上培养皿盖。

第二步:第1位同学携带1号实验器具到树林,第2位同学携带2号实验器具到公路旁,第3位同学携带3号实验器具到教室外阳台,并约定同一时间打开培养皿盖,20分钟后盖上培养皿盖,带回实验室。

第三步:用显微镜观察玻片并计数测算尘埃数量。

(1)根据以上实验方案,你认为该探究实验做出的实验假设是_____________________

(2)该探究实验的变量是_______。在实验的第二步中,设计了“约定同一时间打开培养皿盖,20分钟后盖上培养皿盖,带回实验室”,其目的是_____________________

(3)该实验采用了“五点取样法”测算尘埃粒子数,请你用笔在图甲中划出所要观察和计量尘埃数的区域。

(4)图乙是根据实验测算数据绘制的柱状图,由此实验结果可以看出,不同环境空气中尘埃粒子的数量_______

(5)该实验在三个不同的环境中只放了一套实验器具,你认为这样是否科学_______

(6)该实验小组的同学进一步对实验数据进行分析,得出“绿色植物能净化空气,车辆能污染空气”结论,这一结论的得出源于把_______号实验视为对照实验。根据这一结论,保护环境我们应该怎样做?____________________________

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【题目】根据下图回答问题:

1)表示呼气状态的是 图。

2)当外界气体通过A时,变得 、和 ,但这种处理能力是有限的,所以我们要保证环境的

3)吸气时〔D〕处于 状态,膈顶 ,使胸腔容积 ,肺内气压 ,于是外界气体通过〔 A 进入〔 〕

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【题目】下图为人体消化系统模式图,请据图回答下列问题:

1)人体的消化系统由 组成。

2)图中[ 1 ]是 ,能分泌

3)人体最大的消化腺是[ ] ,它能分泌 ,促进 被消化。

4)消化吸收营养的主要场所是[ ] ,内有 增加了吸收营养的面积。

5)除肠液以外,由[ ]___________分泌的消化液中也含有消化糖类、蛋白质和脂肪的酶。

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【题目】下列哪种生物属于单细胞生物?( )
A.蜗牛
B.草履虫
C.蚯蚓
D.蛔虫

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【题目】海葵、海蜇、珊瑚虫等结构简单,它们有口无肛门,这些动物称为环节动物。(判断对错)

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【题目】下图是女性排卵受精和怀孕示意图,请据图回答:

(1)女性生殖系统中最重要的生殖器官是〔 ______,它能产生______,并分泌______

(2)卵细胞与精子结合的过程叫_____,这一过程是在〔 _____中完成的

(3)胚泡移入〔D_____,最终植入子宫内膜,这是怀孕的开始

(4)胎儿发育到约_____周成熟,成熟的胎儿从母体的_____产出,这个过程叫做分娩

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【题目】哺乳动物的体表一般具有发达的体毛,其最主要的作用是( )
A.保护
B.伪装
C.防御
D.保温

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【题目】下列标志中属于质量安全标志的是( )

A. B. C. D.

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【题目】变形虫的( )将细胞与外部环境分开,既有保护作用又能进行物质交换。
A.细胞壁
B.细胞膜
C.细胞核
D.液泡

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【题目】兔能对外界环境的变化作出反应,主要是因为( )
A.具有发达的大脑和神经
B.具有较大的耳朵
C.视觉敏锐
D.嗅觉发达

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同步练习册答案