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【题目】甲、乙、丙、丁四位同学中在做“绿叶中光下制造有机物”的验证实验过程中,将“脱去叶绿素”这一步骤分别使用了下列各实验装置,你认为能迅速、安全地脱去叶绿素的是哪套装置的做法 ( )
A.
B.
C.
D.![]()
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【题目】下图为自然界中物质循环示意图,据图回答问题:
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(1)图中的分解者主要是指____________和____________两大类生物。
(2)图中A所包含的物质分别是____________、____________和____________,这些物质被绿色植物吸收利用,其中的____________被绿色植物用于光合作用制造有机物。
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【题目】下图是 “绿叶在光下制造有机物”的实验操作环节示意图,请回答相关问题。
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(1)请将图中操作环节进行正确排序___________________________。
(2)小明同学用带有“福”轮廓字样的黑纸片,对同一叶片上下两面进行遮光处理,请你预测:他的实验结果中,叶片上的“福”轮廓字样会呈现________色,原因是__________________
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【题目】小强在花池里找到一条蚯蚓带到学校做观察蚯蚓的实验,老师强调要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表。这样做的主要原因是 ( )
A. 便于观察蚯蚓的外部形 B. 使蚯蚓不会因干渴而死
C. 使蚯蚓的体表保持湿润,利于气体交换 D. 使蚯蚓的运动更灵活
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【题目】根据林奈的双名法,梅花的学名为:prunus mume,则梅花的种名为( )
A. prunus mume B. prunus C. mume D. prunus或mume
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【题目】下图为鸟的形态结构模式图,据图回答问题。
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(1)鸟的身体呈____________型,可以减少飞行时空气的____________。
(2)鸟的胸部隆起,是因为胸骨上附着发达的____________,牵动两翼完成飞行动作。
(3)图中结构②的名称是____________,结构③的名称是____________。②的作用是辅助____________。
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