练习册

  • 练习册
  • 试题
    相关习题
     0  143476  143484  143490  143494  143500  143502  143506  143512  143514  143520  143526  143530  143532  143536  143542  143544  143550  143554  143556  143560  143562  143566  143568  143570  143571  143572  143574  143575  143576  143578  143580  143584  143586  143590  143592  143596  143602  143604  143610  143614  143616  143620  143626  143632  143634  143640  143644  143646  143652  143656  143662  143670  150026 

    科目： 来源： 题型：

    【题目】绿色植物进行光合作用主要生成（　　 ）

    A. 有机物和氧气 B. 二氧化碳和水

    C. 有机物和二氧化碳 D. 氧气和水

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    【题目】下列植物中，也既是进行光合作用的场所，又是吸收水和无机盐的主要器官（ ）

    A. 仙人掌 B. 海带 C. 葫芦藓 D. 天竺葵

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    【题目】储存水果、粮食、蔬菜时充加一定量的二氧化碳，可以延长储藏时间，这是因为（ ）

    A. 二氧化碳可以促进呼吸作用 B. 二氧化碳可以抑制呼吸作用

    C. 二氧化碳可以促进光合作用 D. 二氧化碳可以抑制光合作用

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    【题目】某中学生物兴趣小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下实验。请分析解答下列问题：

    （1）为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在②号试管的“?”处应加入________。

    （2）三支试管都要放在位于______℃的温水中 5- 10分钟，以保证酶的最大活性。

    （3）为了证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用，应选用_______两支试进行对照实验。

    （4）实验结果是____号试管中的物质遇到碘液不变蓝，原因是馒头碎屑中的___被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。

    （5）此实验表明，馒头变甜与_______、_______和_______ 都有关系。

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    【题目】如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度。

    （1）图中哪一条曲线表示淀粉的消化过程？______。

    （2）图中的C、D分别代表的消化器官是______、______。

    （3）由图中可知：淀粉最初在______被消化，蛋白质最初在______被消化，脂肪在______开始被消化，这些有机物最终在_____被彻底消化分解。

    （4）D中含有的消化液有______、______、_______。

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    【题目】绿色植物通过光合作用将光能储藏在（　　）

    A. 叶绿体 B. 氧气 C. 水 D. 有机物

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    【题目】下列哪项不是种子萌发所必须的？（ ）

    A. 充足的阳光 B. 充足的空气 C. 适宜的温度 D. 一定的水分

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    【题目】自然界的生物，通过激烈的 ，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是 。

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    【题目】下列哪组物质，都能为细胞的生命活动提供能量的是

    A．水、糖类、氧 B．糖类、脂类、蛋白质

    C．无机盐、维生素 D．尿素、二氧化碳、糖类

    查看答案和解析>>

    科目： 来源： 题型：

    【题目】在自然界中，动物的保护色普遍存在．用达尔文的进化论观点分析，动物保护色的形成是（　　）

    A. 环境变化的结果 B. 生存斗争的结果

    C. 自然选择的结果 D. 食物不同的结果

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案