A．调节身体比重 B．控制前进方向

C．调节身体平衡 D．感知水流速度和水压的变化

A. 基因 B. 蛋白质 C. 糖类 D. 脂肪

A. 与甲羊相同 B. 与乙羊相同

C. 与丙羊相同 D. 既像甲羊又像丙羊

A. 结构简单，操作方便 B. 遗传物质含量少

C. 形态稳定，变异少 D. 繁殖速度快，成本低

（1）绿色植物是生态系统中的生产者，是因为能够完成甲图中的过程_____（填字母），该生理过程发生在乙 图的_____中（填序号）。

（2）某同学为了探究植物的呼吸作用和蒸腾作用，进行了如下实验：

①该同学使用如图1所示的实验装置来探究植物的呼吸作用，应将该装置放在_____环境中。3-4小时后将正在燃烧的蜡烛放人玻璃缸中．蜡烛立刻熄灭。该实验 能得出的结论是：_____

②该同学想要验证“植物进行蒸腾作用的主要器官是叶”，应该选择图2中的哪两套装置组成对照实验？_____。

A. 口沟 B. 纤毛 C. 食物泡 D. 表膜

（1）以上五种植物中无根、茎、叶分化的植物是图中的_________（填字母），可做空气污染指示植物的是图中的________。（填字母）

（2）可用孢子来繁殖的植物是图中的____________（填字母）。

（3）A与C相比，植株长得比较高大，结构也更为复杂，是因为A有真正的__________，并且分化出了_______________。

（4）B、E两类植物的共同特点是都用_______繁殖，但B类植物的种子外面有______包被，属于______植物；E类植物种子是裸露的，属于_______植物。

（5）被埋在地下形成煤炭的是古代的___________植物。

（1）图一为大豆种子的结构图，在适宜的条件下，图一中的[⑥] _____发育成图二的大豆幼苗。

（2）种子萌发的过程中需要的营养物质主要来自于图一中的[ ] _____萌发时，首先突破种皮的结构是[ ] ______，[②]将发育成图二中的[____]

（3）图三为大豆花的结构模式图，图中abc共同构成了花的_____，花的传粉方式为____。

（4）图四中A的结构包括B、C两部分。则B是由_____________发育来的。

A. 蛋白质 B. DNA C. 染色体 D. 细胞

（1）在这个生态系统中，蛇、黄雀、螳螂等动物属于_______细菌和真菌属于________，生产者是________ 。

（2）图中太阳光、空气属于生态系统的________部分。温暖的阳光给草原带来无尽的能量，能量在各生物之间沿着________传递，具有________的特点．所以该生态系统中总能量最多的生物是________

（3）图中共有条________食物链，请正确写出在本图中包含的一条食物链：________

（4）人类排放的有毒物质进入生态系统后，在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是________。

（5）在此生态系统中，如果有人大量捕捉蛇，直接导致________的数量大量增加，一段时间后，该生态系统中各种生物的种类、数量和所占比例又会处于________状态，说明生态系统具有一定的________，但这种能力又是有一定限度的。