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【题目】下图是观察血涂片时视野的一部分,据图回答问题。
(1)输送氧的是[____]______,视野中数目最多的是[____]______。
(2)患急性炎症时数目会增多的是[____]______。
(3)有促进止血,加速凝血作用的是[____]______。
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【题目】“螳螂捕蝉,黄雀在后”中描述的现象体现了生物的哪些基本特征?
A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长
C. 生物能对外界的刺激作出反应 D. 生物能排出体内产生的废物
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【题目】下列属于生物的是
①叮当猫 ②琥珀 ③抹香鲸标本 ④生石花 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石 ⑦哈巴狗 ⑧蘑菇
A. ①④⑤⑥⑦ B. ①④⑤⑧ C. ④⑤⑦⑧ D. ②④⑤⑥
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【题目】构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收____________,并且转变成________的物质,体积会由小变大,这就是细胞的生长。但是细胞不能无限制地长大。
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【题目】水是生命之源,生物圈中的水不断地在海洋、大气和陆地之间循环流转,不舍昼夜。绿色植物对维护生物圈中水的循环和平衡起着重要作用。下图分别是根尖结构模式图和生物圈的水循环示意图,请分析回答。
(1)水分是如何进入植物体的并运输的?
①植物主要通过根吸收水分,图中[1]_____区是根吸收水分的主要部位。
②根吸收的水分,通过根、茎、叶中的导管运送到植物体各处。
(2)植物体内的水分是如何散失到大气中的?
①科学研究发现,植物吸收的水只有1%~5%保留在植物体内参与各项生命活动,其余绝大部分的水分都通过植物的________作用散失到外界空气中。植物的该作用能促进根对水的吸收和水在植物体内的运输,同时也促进了溶解在水中的______在植物体内的运输。
②观察叶片的结构,可以发现,________是植物散失水分的“门户”。
(3)大气中的水分是如何回到地表的?
①蒸发到大气中的水,遇冷形成降水。
②水循环把生物圈中的水体联系在一起,但人类赖以生存的淡水资源不是取之不尽、用之不竭的。请拟定一则保护水资源的宣传语_________________________________。
(4)绿色植物在生物圈中水循环的作用是_____________________________。
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