农民伯伯要将稻田里的杂草除去，否则会影响稻田的产量，这是因为杂草和水稻的关系是

1. A.
   竞争关系
2. B.
   合作关系
3. C.
   共生关系
4. D.
   寄生关系

探究“光对鼠妇生活的影响”时：
（1）作出的假设是________．
（2）该实验中的变量是________，在设计实验时，要给鼠妇提供________和________两种环境，以便对照．
（3）每个实验装置中放入10只鼠妇，每分种统计一次明亮和阴暗土壤中的鼠妇数目，统计10次，计算10次统计数的________值．
（4）得出的结论是________．
（5）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都________的实验，叫做对照实验．

在探究叶绿体是光合作用的场所实验中，选择下列哪种材料最好？

1. A.
   青菜的根和叶
2. B.
   银边长春藤
3. C.
   胡萝卜的叶和茎
4. D.
   仙人掌的茎

（1）生物体的结构和功能是相适应的．请你将鸡卵的结构和相应的功能用线连接起来：

A卵壳	①为胚胎发育提供主要营养
B卵黄	②进行胚胎发育的部位
C胚盘	③提供胚胎发育所需的氧气
D气室	④起保护卵细胞的作用

（2）请将下列动物的行为与相应的表现用直线连接起来

A取食行为	①大雁南飞
B迁徙行为	②蜜蜂采蜜
C防御行为	③织布鸟筑巢
D繁殖行为	④壁虎断尾．

用来扦插的插条一般要带有

1. A.
   芽
2. B.
   花
3. C.
   根
4. D.
   枝条

下列生命活动中，植物和动物细胞都具有的是

1. A.
   都能吸收二氧化碳制造有机物
2. B.
   都能在制造有机物时放出氧气
3. C.
   都能通过光合作用贮存能量
4. D.
   都能通过呼吸作用分解有机物释放能量

现在为止，同学们已经接触了植物、动物、真菌、细菌、病毒等不同类型的生物．让我们一起尝试创造一些“检索表”，区别各类生物：
（1）生物体没有细胞结构________．（任填一种物种名称，下同）
（2）生物体只有一个细胞________．
（3）生物体有多细胞构成．在遗传物质的控制下，细胞________形成不同的层次，使多细胞生物体走向成熟．________是动物体的特有结构层次．
（4）根据动物的最主要特征，把它们分类：无脊椎动物________；脊椎动物________．

某生物兴趣小组的同学在探究“光照对黄粉虫幼虫生活的影响”的活动中，根据实验数据，绘制了表示光亮处不同时段，黄粉虫的个数变化曲线．与该曲线相对应的实验结论是

1. A.
   黄粉虫幼虫不喜欢有光照的环境
2. B.
   黄粉虫幼虫不喜欢较暗的环境
3. C.
   光照不影响黄粉虫幼虫的生活
4. D.
   黄粉虫幼虫不喜欢潮湿的环境

影响草生长发育的生物因素有

1. A.
   光
2. B.
   温度
3. C.
   水
4. D.
   羊

果实表面有钩刺，会附在人或动物的身体上传播的是

1. A.
   豌豆的果实
2. B.
   苍耳的果实
3. C.
   蒲公英的果实
4. D.
   虞美人的果实