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科目: 来源:不详 题型:单选题

在“草→田鼠→鹰”食物链中,鹰体内的能量最终来源于(  )
A.田鼠食草后体内合成
B.捕食后在体内合成的
C.草通过光合作用固定的太阳能
D.草和田鼠体内的有机物

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科目: 来源:不详 题型:单选题

当一条蛇捕食了一只青蛙后,从生态学角度看,下列叙述正确的是(  )
A.完成了物质循环B.蛇破坏了生态平衡
C.青蛙不能适应环境D.青蛙的能量流向了蛇

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科目: 来源:不详 题型:解答题

如图是某生态系统的食物网,请根据图回答:

魔方格

(1)该食物网中共有______食物链.其中最长的一条是______.
(2)该生态系统中,草属于______,兔、狐等属于______,还有肉眼看不到的细菌、真菌等属于______.
(3)在这个生态系统中,各种生物的数量和所占比例总量维持在______的状态,说明生态系统有一定______能力.
如果将狐、鹰等肉食动物大量捕杀,兔的数量短期内将会出现什么样的变化?______.

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科目: 来源:不详 题型:单选题

城市生态系统中的生产者是指(  )
A.植物B.人类C.工人D.鸟类

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科目: 来源:不详 题型:解答题

如图是草原生态系统一个食物网的示意图,请依图回答

魔方格

(1)草是这个生态系统中的______.
(2)这个生态系统中有______个消费者,有______条食物链.
(3)如果不考虑野狗和秃鹰,当鹿大量繁殖时,狮子的数量会增加.这样鹿的数量会随之减少,进而又会使狮子的数量______,这说明生态系统具有一定的______.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

如图是农田生态系统图,请回答下列问题:

魔方格

(1)此图中的生产者是______,消费者中,草食动物是______,肉食动物是______.
(2)此图中含有多条食物链,它们相互连接构成了______.生产者与消费者的关系是______与______的关系.
(3)此图中各种动物可统称为______.
(4)此图中有______条食物链,写出其中的一条食物链:______.
(5)当山雀突然减少时,害虫数目的变化是______.
(6)此图中微生物的作用是______.
(7)如果人们不断地向农田施加农药,有毒物质会沿着______最终到______.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

下图为某一森林生态系统的食物网.请据图回答:

魔方格

(1)该生态系统中的生产者有______,消费者有______.
(2)该食物网中有______条食物链.
(3)从总体上看,生态系统中______的个体数量最多.
(4)直接影响蛇生活的是______.
(5)生产者与消费者的关系是______.
(6)要使该食物网成为一个生态系统,需加的成分是______.
(7)如果鹰突然灭绝,那么蛇的数量______.
(8)最长的食物链是______.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

如图是生态系统各成分的关系示意图,请据图回答
(1)在这个生态系统中,生产者是______,细菌和真菌作为______在自然界中起到分解动植物遗体,参与物质循环的重要作用.
(2)图中属于非生物部分的是______.
(3)根据这个关系示意图写出该草原生态系统的一条食物链:______.
(4)该生态系统中各种生物的数量和比例都能维持在相对稳定的状态,这说明生态系统具有一定的______能力.
魔方格

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科目: 来源:不详 题型:解答题

人类与动植物在生物圈中的地位是不平等的.______.

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科目: 来源:不详 题型:填空题

一个生态系统是由生物部分和非生物部分组成的.其中生物部分包括______、______和______;非生物部分包括阳光、水、空气和温度.

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同步练习册答案