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科目: 来源:台州 题型:解答题

地理中国栏目报道:广西某地最近突然出现了一条“变色河”,该河大多河段清澈见底,唯独在靠河岸某处呈黄褐色;不久之后,该处黄褐色会逐渐消褪,却又在较远的河中央开始出现.
(1)据此推测:水发黄是河岸边黄土中的矿物质溶解其中的缘故,且该矿物质离子可能是______;
A.Cu2+         B.Fe3+         C.NH4+             D.Ca2+
(2)对黄褐色河水取样在显微镜下观察,发现有菱形褐色物(如图所示)在移动,且在其中观察到了叶绿体.从生态系统的成分分析,它属于______;
(3)经专家调查,是菱形褐色物大量繁殖导致了河水变色.这条“变色河”出现的原因可能是______.
A.村民生活污水直接排放              
B.农民过度施用含N、P等的化肥
C.长期在河岸边堆放黄土.
魔方格

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科目: 来源:长沙 题型:单选题

“花草”在生态系统中扮演的角色是(  )
A.消费者B.生产者C.分解者D.非生物部分

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科目: 来源:雨花台区一模 题型:解答题

南京的秦淮河曾因污染而失去应有的生态功能.近年来,当地政府加强了对秦淮河的综合治理,使该河的生态系统又得到了重新恢复和改善.(为探究该河生态恢复状况,)某中学的几位同学开展了一项调查.他们首先选取该河中5种不同的生物,对它们消化道内的食物组成进行了分析;然后又请当地环保部门的专家对这5种生物体内某种有毒物质(在生物体内不易分解)的含量进行了测定;最后将研究数据整理绘制成下表,请根据表中内容,分析回答:
生物种类 消化道内食物组成 千克体重某种有毒物质含量/mg
A 某鱼 小虾 97
B 河蚌 水蚤、小球藻 55
C 小球藻 / 4
D 小虾 水蚤、小球藻 32
E 水蚤 小球藻 16
(1)能正确表示这5种生物之间营养关系的是______.

魔方格

(2)小虾在该生态系统中属于第______营养级.
(3)如果人们在该河中大量地捕鱼捉虾,从生态学的角度看,将会造成的后果是______.

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科目: 来源:大厂县一模 题型:解答题

如图为民谣“螳螂捕蝉,黄雀在后”所描述的生态系统中各种成分之间相互依存的关系图,请据图回答:

魔方格

(1)绿色植物、细菌、真菌和其他三种动物组成了生态系统中的______成分;
(2)请写出该生态系统的一条食物链______;
(3)该生态系统的能量最初来自于______;
(4)黄雀在该生态系统中属于第______营养级;
(5)二氧化碳是碳循环的主要形式,它进入生物体的途径是______.
A.化石燃料的燃烧作用         B.生产者的光合作用
C.消费者的呼吸作用           D.分解者的分解作用.

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科目: 来源:不详 题型:填空题

生态系统中生物因素包括生产者、消费者和______.

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科目: 来源:乐山 题型:填空题

在一个生态系统中,除了生产者、消费者和分解者外,还包括______.

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科目: 来源:不详 题型:单选题

“一山难容二虎”这一谚语,用生物学观点可以理解为(  )
A.身体强壮的虎以身体弱小的虎为食
B.虎所需的生活空间很大
C.虎性情孤独,不群居
D.虎所处的营养级高,获得的能量少,个体数量就少

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科目: 来源:鼓楼区二模 题型:解答题

如图是一个农田生态系统的食物网,请据图回答:
(1)该生态系统中的生产者属于______营养级.
(2)无机环境中的二氧化碳通过绿色植物的______进入生态系统,生态系统中的碳元素又通过生物的______作用回到无机环境.
(3)喷洒农药防治虫害,食虫鸟的数量变化是______.
魔方格

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科目: 来源:湘潭 题型:解答题

如图展示一片森林中常见的生物现象,请分析回答下列问题:
(1)一片森林可以看做一个______,其组成包括了这一地域内的所有生物和______.
(2)图中树皮里有昆虫的幼虫,那么昆虫幼虫、树和啄木鸟之间的关系是______.(写出食物链)
(3)你看不见的______和树桩上长出的真菌,最终将坚硬的树桩慢慢的______.
魔方格

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科目: 来源:茂名 题型:单选题

蘑菇、小麦、蝗虫、燕子这些生物在生态系统中的成分依次是(  )
A.生产者、生产者、消费者、消费者
B.生产者、生产者、分解者、消费者
C.分解者、生产者、消费者、消费者
D.分解者、生产者、分解者、消费者

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同步练习册答案