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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    海洋中的生物大部分生活在距海平面150米以内的水层中，主要是因为150米以下的水域缺少

    [     ]

    A．氧气
    B．阳光
    C．营养物质
    D．生存空间

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    当宇航员乘坐宇宙飞船飞向太空时，必须从生物圈中携带维持生命所必需的物质。这些物质应该有
    [     ]
    A．营养物质、淡水、适宜的温度
    B．阳光、适宜的温度、一定的生存空间
    C．淡水、营养物质、空气（氧）
    D．空气（氧）、阳光、营养物质

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    在欧美流行一种生态球，其中有绿藻、2～3条小鱼、泥沙等，在这个处于平衡状态的封闭生态系统中，要使小鱼长时间存活必须要提供
    [     ]
    A．氧气            
    B．二氧化碳    
    C．太阳能         
    D．足够的有机物

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    科目： 来源：同步题 题型：判断题

    地球是我们发现的唯一适合各种生物生存的场所，也是唯一适合人类生存的场所。

    [     ]

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    科目： 来源：期末题 题型：单选题

    下列非生物因素对动物分布影响最小的是 
    [     ]
    A．土壤  
    B．温度  
    C．水分  
    D．光照

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    科目： 来源：期末题 题型：单选题

    在下列选项中，不是利用控制非生物因素来发展生产的是 
    [     ]
    A．利用塑料大棚控制光、温度、水等，使南方的品种在北方种植  
    B．利用地膜控制土壤温度和湿度，促进种子萌发  
    C．利用苔藓、地衣来监测空气污染  
    D．控制光照的长短，培育反季节开花的花卉

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    科目： 来源：江苏期末题 题型：单选题

    我们都爱吃“香喷喷的大米饭”，从“香喷喷的大米饭”中所获得的能量最终来自于 
    [     ]
    A．土地          
    B．猪            
    C．太阳          
    D．绿色植物

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    科目： 来源：同步题 题型：探究题

    孑孓的生存需要空气吗？
    (1)作出假设：_______________。
    (2)探究过程：在两个烧杯中盛放相同的水，取大小和数量相同的孑孓，分别放入两个烧杯内，其中甲烧杯中用一道细铁丝网罩住使孑孓无法靠近水面，乙烧杯不加铁丝网。
    (3)实验中的变量是_____ ，____组的孑孓的活力减退甚至死亡。
    (4)得出结论：__________。

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    科目： 来源：同步题 题型：探究题

    根据下面的探究过程，完成题中的有关问题。
    [提出问题]阳光对浮游生物的生存有影响吗？  
    [作出假设]________________ 。  
    [探究过程]
    (1)在两只大烧杯中各倒入半杯池水，再加1/3 的富含浮游生物的绿色池水，分别将其放置在阳光充足的地方（阳台上）和遮光处（大纸盒内）进行培养（如图），然后观察。
    (2)观察：照光的烧杯内，水逐渐变绿直到浓绿，说明____________；  遮光的烧杯内，水逐渐变黄，很快全杯中的浮游生物都死亡、下沉。
    [得出结论]_____________。

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    春天的田野，油菜花黄，蝴蝶飞舞，勤劳的蜜蜂在田野上辛勤地“劳动”着。对于这些蜜蜂来说，它的环境是
    ①阳光②空气③温度④土壤⑤油菜⑥蝴蝶⑦其他蜜蜂  
    [     ]
    A．①⑦③④      
    B．⑤⑥  
    C．①②③⑤⑥    
    D．①②③④⑤⑥⑦

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