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3.某校为了解本校1200名初中生对安全知识掌握情况,随机抽取了60名初中生进行安全知识测试,并将测试成绩进行统计分析,绘制了如下不完整的频数统计表和频数直方图:
组别成绩x分频数(人数)
第1组50≤x<606
第2组60≤x<7010
第3组70≤x<80a
第4组80≤x<90b
第5组90≤x<10012
请结合图表完成下列各题:
(1)频数表中的a=18,b=14;
(2)将频数分布直方图补充完整;
(3)若测试成绩不低于80分定为“优秀”,你估计该校的初中生对安全知识掌握情况为“优秀”等级的大约有多少人?

分析 (1)根据条形统计图所给出的数据可得a=18,再用60减去其它组的频数,即可求出b的值;
(2)根据(1)求出b的值,可直接补全统计图;
(3)用全校的总人数乘以成绩不低于80分所占的百分比,即可得出答案.

解答 解:(1)根据条形统计图所给出的数据可得:a=18,
则b=60-6-10-18-12=14;
故答案为:18,14;

(2)根据(1)求出的b的值,补图如下:


(3)“优秀”等级的人数为:1200×$\frac{14+12}{60}$=520(人).

点评 本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力;利用统计图获取信息时,必须认真观察、分析、研究统计图,才能作出正确的判断和解决问题.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

13.阅读下面材料:
在数学课上,老师提出如下问题:
尺规作图:过直线外一点作已知直线的平行线.
已知:直线l及其外一点A.
求作:l的平行线,使它经过点A.

小云的作法如下:
(1)在直线l上任取两点B,C;
(2)以A为圆心,以BC长为半径作弧;以C为圆心,以AB长为半径作弧,两弧相交于点D;
(3)作直线AD.
直线AD即为所求.

老师说:“小云的作法正确.”请回答:小云的作图依据是四条边都相等的四边形是菱形;菱形的对边平行;两组对边分别相等的四边形是平行四边形;平行四边形对边平行;两点确定一条直线.(此题答案不唯一,能够完整地说明依据且正确即可) .

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14.已知平行四边形的两条边长是一元二次方程x2-6x+8=0的两个根,则以下数据中不能成为这个平行四边形的对角线的长为(  )
A.3B.4C.5D.6

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11.已知C是线段AB上一点,点D、E分别是线段AB,CB的中点,若AC=3,BE=1,则DE的长为(  )
A.3B.2.5C.1.5D.1

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18.计算
(1)(π+1)0-$\sqrt{12}$+$|{-\sqrt{3}}|$
(2)$\sqrt{48}÷\sqrt{3}-2\sqrt{\frac{1}{5}}×\sqrt{10}+\sqrt{8}$.

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8.已知:关于x的一元二次方程(k-2)x2+2x+1=0有两个实数根.
(1)求k的取值范围;
(2)如果k为正整数,且该方程的两个实根都是整数,求k的值.

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15.先化简后求值.($\frac{a-2}{{a}^{2}+2a}$-$\frac{a-1}{{a}^{2}+4a+4}$)÷$\frac{a-4}{a+2}$,其中a=-3.

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12.如图,在下列条件中,不能判定直线a与b平行的是(  )
A.∠1=∠2B.∠2=∠3C.∠3=∠5D.∠3+∠4=180°

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13.如图,直线y=mx(m≠0)与双曲线y=$\frac{k}{x}$(k≠0)交于A,B两点,过点A作AM垂直x轴,垂足为点M,连接BM,若S△AMB=3,则k的值为(  )
A.3B.-3C.6D.-6

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