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如图(1)是长方形纸带,∠DEF=α,将纸带沿EF折叠成图(2),再沿BF折叠成图(3),则图(3)中的∠CFE的度数是
作业宝


  1. A.
  2. B.
    90°+2α
  3. C.
    180°-2α
  4. D.
    180°-3α
D
分析:根据两条直线平行,内错角相等,则∠BFE=∠DEF=α,根据平角定义,则∠EFC=180°-α,进一步求得∠BFC=180°-2α,进而求得∠CFE=180°-3α.
解答:∵AD∥BC,∠DEF=α,
∴∠BFE=∠DEF=α,
∴∠EFC=180°-α,
∴∠BFC=180°-2α,
∴∠CFE=180°-3α,
故选D.
点评:本题考查图形的翻折变换,解题过程中应注意折叠是一种对称变换,它属于轴对称,根据轴对称的性质,折叠前后图形的形状和大小不变.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

(2013•江东区模拟)【问题】如图1、2是底面为1cm,母线长为2cm的圆柱体和圆锥体模型.现要用长为2πcm,宽为4cm的长方形彩纸(如图3)装饰圆柱、圆锥模型表面.已知一个圆柱和一个圆锥模型为一套,长方形彩纸共有122张,用这些纸最多能装饰多少套模型呢?
【对话】老师:“长方形纸可以怎么裁剪呢?”
学生甲:“可按图4方式裁剪出2张长方形.”
学生乙:“可按图5方式裁剪出6个小圆.”
学生丙:“可按图6方式裁剪出1个大圆和2个小圆.”
老师:尽管还有其他裁剪方法,但为裁剪方便,我们就仅用这三位同学的裁剪方法!
【解决】(1)计算:圆柱的侧面积是
cm2,圆锥的侧面积是
cm2
(2)1张长方形彩纸剪拼后最多能装饰
2
2
个圆锥模型;5张长方形彩纸剪拼后最多能装饰
6
6
个圆柱体模型.
(3)求用122张彩纸对多能装饰的圆锥、圆柱模型套数.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,将一张长方形纸斜折过去,使顶点A落在A’处,BC为折痕,然后再把BE折过去,使之与BA’重合,折痕为BD,求两折痕BC、BD的夹角∠CBD是多少度?

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,将一张长方形纸对折,使OA与OB重合,∠BOC的度数是
90°
90°

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

如图,将一张长方形纸斜折过去,使顶点A落在A’处,BC为折痕,然后再把BE折过去,使之与BA’重合,折痕为BD,求两折痕BC、BD的夹角∠CBD是多少度?

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

如图,将一张长方形纸对折,使OA与OB重合,∠BOC的度数是________.

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