正方形ABCD中,点P为直线AB上一个动点不与点A,B重合![]()
,连接DP,将DP绕点P旋转![]()
得到EP,连接DE,过点E作CD的垂线,交射线DC于M,交射线AB于N.
问题出现:当点P在线段AB上时,如图1,线段AD,AP,DM之间的数量关系为______;![]()
题探究:当点P在线段BA的延长线上时,如图2,线段AD,AP,DM之间的数量关系为______;![]()
当点P在线段AB的延长线上时,如图3,请写出线段AD,AP,DM之间的数量关系并证明;![]()
问题拓展:在![]()
的条件下,若![]()
,
,则______.![]()
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科目:初中数学 来源:2017-2018学年五四学制上海市浦东新区第三教育署八年级(下)期中数学试卷 题型:填空题
已知直线
与x轴交于点A,与y轴交于点B,现将沿直线AB翻折得到![]()
,以点A、B、C为顶点作平行四边形,第四个顶点D的坐标是______.![]()
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科目:初中数学 来源:河南省2018届九年级中考数学二模试卷(A卷) 题型:解答题
某校在“清明节”前组织七年级全体学生进行了一次“缅怀先烈,牢记历史”知识竞赛,赛后随机抽取了部分学生成绩进行统计,制作如下频数分布表和频数分布直方图,请根据图中提供的信息,解答下列问题:
分数段 | 频数 | 频率 |
| 4 |
|
| 8 | b |
| a |
|
| 10 |
|
| 6 |
|
表中![]()
______,![]()
______,并补全直方图;![]()
若用扇形统计图描述次成绩统计图分别情况,则分数段![]()
对应扇形的圆心角度数是______;![]()
若该校七年级共900名学生,请估计该年级分数在![]()
的学生有多少人?![]()
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科目:初中数学 来源:河南省2018届九年级中考数学二模试卷(A卷) 题型:单选题
如图,线段,分别以A、B为圆心,以AB的长为半径作弧,两弧交于C、D两点,则阴影部分的面积为![]()
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A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中数学 来源:人教版初中数学七年级上册第一章 《有理数》单元检测题(解析版) 题型:解答题
把下列各数分别填入相应的集合里.
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(1)正数集合:{ …};
(2)负数集合:{ …};
(3)正分数集合:{ …};
(4)非正整数集合:{ …}
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科目:初中数学 来源:北京市昌平区2017-2018学年九年级上学期期末考试试卷 题型:解答题
在平面直角坐标系xOy中,抛物线y=mx2-2mx-3 (m≠0)与y轴交于点A,其对称轴与x轴交于点B顶点为C点.
(1)求点A和点B的坐标;
(2)若∠ACB=45°,求此抛物线的表达式;
(3)在(2)的条件下,垂直于
轴的直线
与抛物线交于点P(x1,y1)和Q(x2,y2),与直线AB交于点N(x3,y3),若x3<x1<x2,结合函数的图象,直接写出x1+x2+x3的取值范围为.
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