某校九年级数学兴趣小组的同学调查了若干名家长对“初中学生带手机上学”现象的看法，统计整理并制作了如下的条形与扇形统计图.
依据图中信息，得出下列结论：
（1）接受这次调查的家长人数为200人；
（2）在扇形统计图中，“不赞同”的家长部分所对应的扇形圆心角大小为162°；
（3）表示“无所谓”的家长人数为40人；
（4）随机抽查一名接受调查的家长，恰好抽到“很赞同”的家长的概率是
.
其中正确的结论个数为（ ）
A.4 B.3 C.2 D.1
科目：初中数学 来源：2014-2015学年福建省泉州市业质量检查数学试卷（解析版） 题型：选择题
已知∠1＝40°，则∠1的余角的度数是（ ）
A．40° B．50° C．140° D．150°
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科目：初中数学 来源：2014-2015学年江苏省八年级上学期期末模拟数学试卷（解析版） 题型：填空题
在平面直角坐标系中，若点M（2，3）与点N（2，y）之间的距离是4，则y的值是 ．
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科目：初中数学 来源：2015年初中毕业升学考试（山东滨州卷）数学（解析版） 题型：解答题
（本小题满分9分）如图，⊙O的直径AB的长为10，弦AC的长为5，∠ACB的平分线交⊙O于点D.
（1）求弧BC的长；
（2）求弦BD的长.
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科目：初中数学 来源：2015年初中毕业升学考试（江西南昌卷）数学（解析版） 题型：解答题
如图，已知直线
与双曲线
交于A（
），B（
）两点两点（A与B不重合），直线AB与x轴交于P（
，0），与y轴交于点C．
（1）若A，B两点坐标分别为（1，3），（3，y2），求点P的坐标．
（2）若
，点P的坐标为（6，0），且AB=BP，求A，B两点的坐标．
（3）结合（1），（2）中的结果，猜想并用等式表示
之间的关系（不要求证明）．
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科目：初中数学 来源：2015年初中毕业升学考试（江西南昌卷）数学（解析版） 题型：选择题
如图是将正方体切去一个角后形成的几何体，则该几何体的左视图为（ ）
A．
B．
C．
D．
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，则对角线AC的长为 .
有意义，那么x的取值范围在数轴上表示出来，正确的是（ ）
B.
D.
，则代数式
的值为 .