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如图(1)△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,DE是过A的一条直线,且点B、C在DE的同侧,BD⊥DE于D点,CE⊥DE于E点,
(1)求证:AD=CE;
(2)求证:DE=CE+BD;
(3)若直线DE绕A点旋转到图(2)位置时,其余条件不变,问BD、DE、CE之间的数量关系如何?请加以说明理由.
分析:(1)如图1,由条件可以得出∠D=∠E=90°,∠4=∠3,就可以证明△ADB≌△CEA就可以得出结论;
(2)由(1)△ADB≌△CEA,可以得出BD=AE,AD=CE,由DE=AD+AE就可以得出结论;
(3)由条件可以得出∠ADB=∠CEA=90°,∠1=∠3,再有AB=AC就可以得出△ADB≌△CEA,就可以得出BD=AE,AD=CE,由AE=AD+DE就可以得出BD=CE+DE.
解答:解:(1)如图1,∵BD⊥DE,CE⊥DE,
∴∠D=∠E=90°.
∵∠2=90°,
∴∠1+∠3=90°.
∵∠1+∠4=90°,
∴∠3=∠4.
在△ADB和△CEA中,
∠D=∠E
∠4=∠3
AB=AC

∴△ADB≌△CEA(AAS),
∴AD=CE;

(2)∵△ADB≌△CEA,
∴BD=AE,AD=CE.
∵DE=AD+AE,
∴DE=CE+BD;

(3)BD=DE+CE
理由:如图2,
∵BD⊥DE,CE⊥DE,
∴∠ADB=∠CEA=90°.
∴∠2+∠3=90°.
∵∠1+∠2=90°,
∴∠3=∠1.
在△ADB和△CEA中,
∠ADB=∠CEA
∠3=∠1
AB=CA

∴△ADB≌△CEA(AAS),
∴BD=AE,AD=CE.
∵AE=AD+ED,
∴BD=DE+CE.
点评:本题考查了等腰直角三角形的性质的运用,全等三角形的判定及性质的运用,解答时证明三角形全等是解答本题的关键.
练习册系列答案
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16、如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=3,AC=4,将△ABC沿直线BC向右平移2.5个单位得到△DEF,AC与DE相交于G点,连接AD,AE,则下列结论中成立的是
①②

①四边形ABED是平行四边形;②△AGD≌△CGE;
③△ADE为等腰三角形;④AC平分∠EAD.

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6、如图,在Rt△ABC中,CD是斜边AB上的高,DE∥BC,则图中与△ABC相似的三角形(△ABC除外)共有(  )

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精英家教网如图,直角三角形ABC中∠ACB=90°,CD是高,∠A=30°,AB=4.则BD=
 

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精英家教网如图,已知△ABC中,AB=AC,∠A<90°,CD、BE分别为△ABC的中线,AF⊥CD,AG⊥BE,分别交CD、BE的延长线于F、G两点,试问:
(1)AF与AG相等吗?为什么?
(2)当∠A=90°时,其余条件不变,猜想AF
 
AG(用>,=,<填空).
(3)当∠A>90°时,其余条件不变,猜想AF
 
AG(用>,=,<填空).
(4)通过本题,你可以得到怎样的结论?请用文字叙述.

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

认真阅读下面关于三角形内外角平分线所夹角的探究片段,完成所提出的问题.
探究1:如图1,在△ABC中,O是∠ABC与∠ACB的平分线BO和CO的交点,通过分析发现∠BOC=90°+
1
2
∠A
,理由如下:
∵BO和CO分别是∠ABC和∠ACB的角平分线
∠1=
1
2
∠ABC,∠2=
1
2
∠ACB

∠1+∠2=
1
2
(∠ABC+∠ACB)

又∵∠ABC+∠ACB=180°-∠A
∠1+∠2=
1
2
(180 °-∠A)=90°-
1
2
∠A

∴∠BOC=180°-(∠1+∠2)=180°-(90°-
1
2
∠A)
=90°+
1
2
∠A

探究2:如图2中,O是∠ABC与外角∠ACD的平分线BO和CO的交点,试分析∠BOC与∠A有怎样的关系?请说明理由.
探究3:如图3中,O是外角∠DBC与外角∠ECB的平分线BO和CO的交点,则∠BOC与∠A有怎样的关系?(只写结论,不需证明)
结论:
 

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