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(1)12-(-16)+(-4)-5
(2)数学公式
(3)-54×2数学公式÷(-4数学公式)×数学公式
(4)数学公式

解:(1)12-(-16)+(-4)-5
=12+16-4-5
=28-9
=19;

(2)
=×12-×12-×12
=8-3-10
=-5;

(3)-54×2÷(-4)×
=54×××
=6;

(4)
=-1-×3-|-|
=-1-1-
=-2
分析:(1)先化简,再计算加减法;
(2)直接运用乘法的分配律计算;
(3)先将除法化为乘法,再约分计算即可;
(4)按照有理数混合运算的顺序,先乘方后乘除最后算加减,有括号的先算括号里面的.
点评:本题考查的是有理数的运算能力.注意:
(1)要正确掌握运算顺序,在混合运算中要特别注意运算顺序:先三级,后二级,再一级;有括号的先算括号里面的;同级运算按从左到右的顺序;
(2)去括号法则:--得+,-+得-,++得+,+-得-.
(3)整式中如果有多重括号应按照先去小括号,再去中括号,最后大括号的顺序进行.
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科目:初中数学 来源: 题型:

计算:
(1)18-6÷(-2)×(-
1
3
)
;             (2)(-3)2×[-
2
3
+(-
5
9
)]

(3)(
1
4
-
1
2
-
1
8
)×16
;               (4)-14-
1
7
×[2-(-3)2]

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科目:初中数学 来源: 题型:

18、某市某天的气温变化情况如下表:
时间 4点 8点 12点 16点 20点 24点
气温(℃) 10 15 25 23 12 8
(1)根据表中数据做出合适的统计图;
(2)求出这一天的平均气温;
(3)从这些数据或统计图中,你得出什么信息?有何感想.

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科目:初中数学 来源: 题型:

观察下面的一列数,按某种规律在横线上填上适当的数:
1
2
1
6
1
12
1
20
,…,第100个数是
 
,这100个数的和为
 

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科目:初中数学 来源: 题型:

20、小王 按图(A)方式摆放餐桌和椅子(每个小半圆代表1张椅子):
(A)
桌子张数 1 2 3 4 5 6 n
椅子张数 6 8 10 12 14 16
小杨按图(B) 的方式摆放餐桌和椅子(每个小半圆代表1张椅子),
(B)
桌子张数 1 2 3 4 5 6 n
椅子张数 6 10 14 18 22 26
(1)请在两个表格中的空白处分别填入椅子张数;
(2)由图表内容可知,当 n=1时,小王和小杨所摆的椅子数目相等;请问:n不等于1时,小王和小杨所摆的椅子数目还可能相等吗?为什么?(提示:可用解方程的方法来说明.)

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科目:初中数学 来源: 题型:

我们把分子为1的分数叫做单位分数,如
1
2
1
3
1
4
…,任何一个单位分数都可以拆分成两个不同的单位分数的和,如
1
2
=
1
3
+
1
6
1
3
=
1
4
+
1
12
1
4
=
1
5
+
1
20
…观察上述式子的规律:
(1)把 
1
9
 写成两个单位分数之和;
(2)把
1
n
表示成两个单位分数之和(n为大于1的整数).

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