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    10．按照如图所示的操着步骤，若输入x的值为-4，则输出y的值为-1．

    分析 把x=-4代入操作步骤中计算即可确定出y的值．

    解答 解：根据题意得：y=（-4+2）2-5=4-5=-1，
    故答案为：-1

    点评 此题考查了有理数的混合运算，弄清操作步骤中的运算是解本题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    3．计算
    （1）10-（-5）÷（-9）+6
    （2）（-1）3+10÷22×（$\frac{1}{5}$）
    （3）（2m+1）-3（m2-m+3）

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    1．如图，在△ABC中，2AB=3AC，AD为△ABC的角平分线，点E在BC的延长线上，EF⊥AD于点F，点G在AF上，FG=FD，连接EG交AC于点H，若点H是AC的三等分点，则$\frac{AG}{GD}$为$\frac{2}{7}$或$\frac{4}{5}$．．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    18．若一个分式含有字母m，且当m=5时，它的值为1，则这个分式可以是$\frac{5}{m}$．（写出一个即可）

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    5．如图，阴影部分是一个正方形，则此正方形的面积为多少cm2？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    15．我们把平面内与四边形各边端点构成的三角形都是等腰三角形的点叫做这个四边形的腰点，例如：如图，矩形ABCD的对角线交点O是矩形的一个腰点，则任一正方形的腰点共有9个．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    2．给出下列5个实数：$\frac{22}{7}$，π，$-\root{3}{8}$，$\sqrt{9}$，$-\sqrt{3}$．
    ①这5个数中，无理数有π，-$\sqrt{3}$；
    ②将这5个数按从小到大的顺序排列，用“＜”连接起来．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    19．有一个水库某天8：00的水位为-0.1m（以警戒线为基准，记高于警戒线的水位为正）在以后的6个时刻测得的水位升降情况如下（记上升为正，单位：m）：
    0.5，-0.8，0，-0.2，-0.3，0.1
    经过6次水位升降后，水库的水位超过警戒线了吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    20．阅读理解．
    若方程x2+px+q=0的根为x1=a、x2=b，则a+b=-p、ab=q，所以x2+px+q=x2-（a+b）x+ab=（x-a）（x-b），也就是说如果知道x2+px+q=0的两根就可以对x2+px+q分解因式了．例如在实数范围内分解x2-x-1
    解：设x2-x-1=0解得x=$\frac{1±\sqrt{5}}{2}$则x2-x-1=（x-$\frac{1+\sqrt{5}}{2}$）（x-$\frac{1-\sqrt{5}}{2}$）
    （1）在实数范围内分解二次三项式：y2-3y-2
    （2）试分解2x2+x-4
    （3）探索：二次三项式ax2+bx+c（a≠0、a、b、c是常数）满足什么条件时，在实数范围内可分解因式，满足什么条件时，不能在实数范围内分解因式．

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