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17.若实数a、b满足a+b=0,且a<b,则一次函数y=ax+b的图象不可能经过(  )
A.第一象限B.第二象限C.第三象限D.第四象限

分析 先根据a+b=0得出a=-b,再由a<b可知a≤0,b≥0,根据一次函数的图象与系数的关系即可得出结论.

解答 解:∵a+b=0,
∴a=-b.
∵a<b,
∴a≤0,b≥0.
∵a是一次函数的系数,
∴a≠0,b≠0,
∴a<0,b>0,
∴一次函数y=ax+b的图象经过一二四象限,不经过第三象限.
故选C.

点评 本题考查的是一次函数的图象与系数的关系,熟知一次函数y=kx+b(k≠0)中,当k<0,b>0时函数的图象在一、二、四象限是解答此题的关键.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

7.如图①,在△ABC中,已知∠BAC=45°,AD⊥BC于D,BD=2,DC=3,求AD的长.(提示:如图②所示分别以AB、AC为对称轴,画出△ABD、△ACD的轴对称图形,D点的对称点分别为E、F,延长EB、FC相交于G点)
(1)求证:四边形AEGF是正方形;
(2)设AD=x,利用勾股定理,建立关于x的方程模型,求出x的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

8.如图,直线a与直线b被直线c所截,b⊥c,垂足为点A,∠1=70°,若使直线b与直线a平行,则可将直线b绕着点A顺时针至少旋转20度.

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5.如图,直线y=-2x+b与x轴,y轴分别相交于A、B两点,点B的坐标为(0,4),点C的坐标为(-4,0).
(1)直线AB的解析式为y=-2x+4.
(2)点A的坐标为(2,0),AC的长为6.
(3)若动点P(x,y)在直线AB上,则△PAC中AC边上的高=|-2x+4|(用含x的式子表示),其中x的取值范围为x≠2.
(4)若△PAC的面积为6,试确定点P的坐标.

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12.若一次函数y=x+m的图象经过第一、二、三象限,写出一个符合条件的m的值为1.

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2.在函数y=kx+b中,自变量x的取值范围为-1<x<2,相应y的取值范围为3<y<5,求y与x的函数解析式.

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9.如图,矩形ABCD中,AD=6,CD=6+$2\sqrt{2}$,E为AD上一点,且AE=2,点F,H分别在边AB,CD上,四边形EFGH为矩形,点G在矩形ABCD的内部,则当△BGC为直角三角形时,AF的值是2或4.

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6.如图,在直角坐标系中,已知直线y=-$\frac{1}{2}$x+4与y轴交于A点,与x轴交于B点,C点的坐标为(-2,0).
(1)求证:直线AB⊥AC;
(2)求经过A,B,C三点的抛物线l的解析式和对称轴;
(3)在直线AB上方的抛物线l上,是否存在一点P,使直线AB平分∠PBC?
若存在,请求出P点的坐标;若不存在,请说明理由.

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7.在学习了“普查与抽样调查”之后,某校八(1)班数学兴趣小组对该校学生的视力情况进行了抽样调查,并画出了如图所示的条形统计图.请根据图中信息解决下列问题:
(1)本次抽查活动中共抽查了145名学生;
(2)已知该校七年级、八年级、九年级学生数分别为360人、400人、540人.
①估算:该校九年级视力不低于4.8的学生约有216名;
②为了估算出该校视力低于4.8的学生数,小明是这样计算的:
步骤一:计算样本中视力低于4.8的学生比例:
$\frac{10+25+30}{(10+35)+(25+25)+(30+20)}$×100%≈44.83%.
步骤二:用样本估计总体,从而求得全校视力低于4.8的学生数:
(360+400+540)×44.83%≈583(名).
请你判断小明的估算方法是否正确?如果正确,请你计算出扇形统计图中“视力低于4.8”的圆心角的度数;如果不正确,请你帮忙估算出该校视力低于4.8的学生数.

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