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    如图，∠AOB=15°，∠AOC=90°，点B、O、D在同一直线上，那么∠COD的度数为（   ）

        A．75°          B．15°          C．105°            D． 165°

     



    C

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    把多项式x2＋mx＋5因式分解得(x＋5)（x＋n），则m＝_______，n＝_______．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    观察并探求下列各问题，写出你所观察得到的结论，并说明理由．

          (1)如图①，△ABC中，P为边BC上一点，试观察比较BP＋PC与AB＋AC的大小，并说明理由．

    (2)将(1)中点P移至△ABC内，得图②，试观察比较△BPC的周长与△ABC的周长的大小，并说明理由．

          (3)将(2)中点P变为两个点P1、P2得图③，试观察比较四边形BP1P2C的周长与△ABC的周长的大小，并说明理由．

          (4)将(3)中的点P1、P2移至△ABC外，并使点P1、P2与点A在边BC的异侧，且∠P1BC<∠ABC，∠P2CB<∠ACB，得图④，试观察比较四边形BP1P2C的周长与△ABC的周长的大小，并说明理由．

          (5)若将(3)中的四边形BP1P2C的顶点B、C移至△ABC内，得四边形B1P1P2C1，如图⑤，试观察比较四边形B1P1P2C1的周长与△ABC的周长的大小，并说明理由．　

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：

            ；

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    古运河是扬州的母亲河．为打造古运河风光带，现有一段长为180米的河道整治任务由A，B两工程队先后接力完成．A工程队每天整治12米，B工程队每天整治8米，共用时20天．

    (1)根据题意，甲、乙两名同学分别列出尚不完整的方程组如下：

    甲：                           乙：

    根据甲、乙两名同学所列的方程组，请你分别指出未知数戈，），表示的意义，然后在方框中补全甲、乙两名同学所列的方程组：

        甲：x表示_______，y表示_______；

        乙：x表示_______，y表示_______．

    (2)求A，B两工程队分别整治河道多少米？（写出完整的解答过程）

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，从边长为的正方形纸片中剪去一个边长为的正方形（a＞1），剩余部分沿虚线剪开，再拼成一个矩形（不重叠无缝隙），那么该矩形的面积是（     ）

     


    A.2             B.                C.                D.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    将命题“对顶角相等”改写成“如果……，那么……”的形式为

    ______________________________________________.

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，△ABC≌ΔADE，∠B＝80°，∠C＝30°，∠DAC＝35°，则∠EAC的度数为（     ）

    A．40°     B．35°      C．30°      D．25°

     


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    化简求值： ，其中.

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