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【题目】如图,菱形ABCD的边长为8cm,∠A=60°,DE⊥AB于点E,DF⊥BC于点F,则四边形BEDF的面积为cm2

【答案】16
【解析】解:如图,

连接BD,∵∠A=60°,AB=AD(菱形的边长),
∴△ABD是等边三角形,
∴DE= AD= ×8=4 cm,
根据菱形的对称性与等边三角形的对称性可得,四边形BEDF的面积等于△ABD的面积,
×8×4 =16 cm2
所以答案是:16
【考点精析】解答此题的关键在于理解菱形的性质的相关知识,掌握菱形的四条边都相等;菱形的对角线互相垂直,并且每一条对角线平分一组对角;菱形被两条对角线分成四个全等的直角三角形;菱形的面积等于两条对角线长的积的一半.

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【题目】新农村社区改造中,有一部分楼盘要对外销售,某楼盘共23层,销售价格如下:第八层楼房售价为4000/2,从第八层起每上升一层,每平方米的售价提高50元;反之,楼层每下降一层,每平方米的售价降低30元,已知该楼盘每套楼房面积均为1202

若购买者一次性付清所有房款,开发商有两种优惠方案:

方案一:降价8%,另外每套楼房赠送a元装修基金;

方案二:降价10%,没有其他赠送.

1)请写出售价y(元/2)与楼层x1≤x≤23x取整数)之间的函数关系式;

2)老王要购买第十六层的一套楼房,若他一次性付清购房款,请帮他计算哪种优惠方案更加合算.

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【题目】为深化义务教育课程改革,某校积极开展拓展性课程建设,计划开设艺术、体育、劳技、文学等多个类别的拓展性课程,要求每一位学生都自主选择一个类别的拓展性课程.为了了解学生选择拓展性课程的情况,随机抽取了部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如下统计图(部分信息未给出):

根据统计图中的信息,解答下列问题:

)求本次被调查的学生人数.

)将条形统计图补充完整.

)若该校共有名学生,请估计全校选择体育类的学生人数.

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【题目】一只不透明的口袋中原来装有1个白球、2个红球,每个球除颜色外完全相同.则下列将袋中球增减的办法中,使得将球摇匀,从中任意摸出一个球,摸到白球与摸到红球的概率不相等为( )

A. 在袋中放入1个白球 B. 在袋中放入1个白球、2个红球

C. 在袋中取出1个红球 D. 在袋中放入2个白球、1个红球

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【题目】如图,在矩形ABCD中,AD=4,M是AD的中点,点E是线段AB上一动点,连接EM并延长交线段CD的延长线于点F.

(1)如图1,求证:AE=DF;
(2)如图2,若AB=2,过点M作 MG⊥EF交线段BC于点G,判断△GEF的形状,并说明理由;
(3)如图3,若AB= ,过点M作 MG⊥EF交线段BC的延长线于点G.
①直接写出线段AE长度的取值范围;
②判断△GEF的形状,并说明理由.

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【题目】如图1,将△ABC纸片沿中位线EH折叠,使点A对称点D落在BC边上,再将纸片分别沿等腰△BED和等腰△DHC的底边上的高线EF,HG折叠,折叠后的三个三角形拼合形成一个矩形,类似地,对多边形进行折叠,若翻折后的图形恰能拼合成一个无缝隙、无重叠的矩形,这样的矩形称为叠合矩形.

(1)将ABCD纸片按图2的方式折叠成一个叠合矩形AEFG,则操作形成的折痕分别是线段________________;S矩形AEFG:S□ABCD=__________

(2)ABCD纸片还可以按图3的方式折叠成一个叠合矩形EFGH,若EF=5,EH=12,求AD的长;

(3)如图4,四边形ABCD纸片满足AD∥BC,AD<BC,AB⊥BC,AB=8,CD=10,小明把该纸片折叠,得到叠合正方形,请你帮助画出一种叠合正方形的示意图,并求出AD、BC的长.

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【题目】如图,O是正ABC内一点,OA=3OB=4OC=5,将线段BO以点B为旋转中心逆时针旋转60°得到线段BO′,下列结论:①BO′A可以由BOC绕点B逆时针旋转60°得到;②点OO′的距离为4③∠AOB=150°S四边形AOBO′=6+3SAOC+SAOB=6+.其中正确的结论是

A. ①②③⑤ B. ①③④ C. ②③④⑤ D. ①②⑤

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【题目】如图,左面的几何体叫三棱柱,它有五个面,条棱,个顶点,中间和右边的几何体分别是四棱柱和五棱柱.

四棱柱有________个顶点,________条棱,________个面;

五棱柱有________个顶点,________条棱,________个面;

你能由此猜出,六棱柱、七棱柱各有几个顶点,几条棱,几个面吗?

棱柱有几个顶点,几条棱,几个面吗?

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【题目】△ABC中,点D在边BABA的延长线上,过点DDE∥BC,交∠ABC的角平分线于点E.

(1)如图1,当点D在边BA上时,点E恰好在边AC上,求证:∠ADE=2∠DEB;

(2)如图2,当点DBA的延长线上时,请直接写出∠ADE∠DEB之间的数量关系,并说明理由.

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