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【题目】如图,在中,,在上取一点,在延长线上取一点,且.证明:

1)根据图1及证法一,填写相应的理由;

证法一:如图中,作的延长线于

2)利用图2探究证法二,并写出证明.

【答案】1)等边对等角,对项角相等,等量代换(写对其中两个理由即可);AAS ;全等三角形的对应边相等 AAS;全等三角形的对应边相等.(2)见解析.

【解析】

1)根据证明过程填写相应理由即可;

2)过点DDFACBCP,就可以得出∠DFB=ACB,就可以得出DF=EC,由BD=DF就可以得出结论..

1)证法一:如图中,作的延长线于

等边对等角,对项角相等,等量代换),

AAS ),

全等三角形的对应边相等),

AAS),

全等三角形的对应边相等),

故答案为:等边对等角,对项角相等,等量代换(写对其中两个理由即可);AAS ;全等三角形的对应边相等 AAS;全等三角形的对应边相等.

2)证法二:如图中,作

中,

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【题目】如图所示,在数轴上有ABC三个点,请回答:

1)将A点向右移动3个单位长度,C点向左移动5个单位长度,它们各自表示新的什么数?

2)移动ABC中的两个点,使得三个点表示的数相同,有几种移动方法?

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【题目】为确保信息安全,信息需加密传输,发送方由明文密文(加密),接收方由密文明文(解密).安全员是数学爱好者,制定加密规则为:明文xyz对应密文x+y+zx-y+zx-y-z.例如:明文123对应密文62-4.当接收方收到密文124-6时,则解密得到的明文为______

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【题目】阅读材料:善于思考的小明在解方程组时,采用了一种“整体代换”的解法,解法如下:

解:将方程②8x+20y+2y=10,变形为24x+10y+2y=10③,把方程①代入③得,2×6+2y=10,则y=-1;把y=-1代入①得,x=4,所以方程组的解为:

请你解决以下问题:

1)试用小明的“整体代换”的方法解方程组

2)已知xyz,满足试求z的值.

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【题目】1)如图1,在正方形ABCD中,EAB上一点,GAD上一点,∠ECG=45°,求证EG=BE+GD

2)请用(1)的经验和知识完成此题:如图2,在四边形ABCD中,AG//BC(BC>AG),∠B=90°AB=BC=12EAB上一点,且∠ECG=45°BE=4,求EG的长?

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【题目】学校随机对本校部分学生进行假期中,我在家可以这么做:.扎实学习、.快乐游戏、.经典阅读、.分担劳动、.乐享健康网络调查,并根据调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图(若每一位同学只能选择一项),请根据图中信息,回答下列问题.

1)这次调查的总人数是___________人;

2)请补全条形统计图,并说明扇形统计图中所对应的圆心角是___________度;

3)若该学校共有学生1700人,则选择有多少人?

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【题目】小明在学习了《展开与折叠》这一课后,明白了很多几何体都能展开成平面图形.于是他在家用剪刀展开了一个长方体纸盒,可是一不小心多剪了一条棱,把纸盒剪成了两部分,即图中的①和②.根据你所学的知识,回答下列问题:

(1)小明总共剪开了_______条棱.

(2)现在小明想将剪断的②重新粘贴到①上去,而且经过折叠以后,仍然可以还原成一个长方体纸盒,你认为他应该将剪断的纸条粘贴到①中的什么位置?请你帮助小明在①上补全.

(3)小明说:他所剪的所有棱中,最长的一条棱是最短的一条棱的5倍.现在已知这个长方体纸盒的底面是一个正方形,并且这个长方体纸盒所有棱长的和是880cm,求这个长方体纸盒的体积.

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【题目】如下图,将一张正方形纸片,剪成四个大小形状一样的小正方形,然后将其中的一个小正方形再按同样的方法剪成四个小正方形,再将其中的一个小正方形剪成四个小正方形,如此循环下去.

1)填写下表:

剪的次数

1

2

3

4

5

正方形个数

4

7

10

   

   

2)如果剪了8次,共剪出   个小正方形.

3)如果剪n次,共剪出   个小正方形.

4)设最初正方形纸片为1,则剪n次后,最小正方形的边长为   

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【题目】如图E是正方形ABCDAB的中点连接CE过点BBHCEFACGADH.下列说法 ②点FGB的中点 其中正确的结论的序号是_____________

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