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【题目】已知:在一条东西向的双轨铁路上迎面驶来一快一慢两列火车,快车长(单位长度)。慢车长(单位长度),设正在行驶途中的某一时刻,如图,以两车之间的某点为原点,取向右方向为正方向画数轴,此时快车在数轴上表示的数是,慢车头在数轴上表示的数是,若快车个单位长度/秒的速度向右匀速继续行驶,同时慢车个单位长度/秒的速度向左匀速继续行驶,且互为相反数.

(1)求此时刻快车头与慢车头之间相距多少单位长度?

(2)从此时刻开始算起,问再行驶多少秒两列火车行驶到车头相距个单位长度?

(3)此时在快车上有一位爱到脑筋的七年级学生乘客,他发现行驶中有一段时间,他的位置到两列火车头的距离和加上到两列火车尾的距离和是一个不变的值(即为定值),你认为学生发现的这一结论是否正确?若正确,求出增定值及所持续的时间;若不正确,请说明理由.

附加题:

【答案】(1)24;(2)1.6或3.2秒;(3)这个时间是0.4秒,定值是6单位长度.

【解析】试题(1)、首先根据几个非负数的和为零则每一个非负数都为零求出a和b的值,然后求出两点之间的距离;(2)、分两种情况进行讨论,即相遇之前相差8个单位和相遇之后相差8个单位,相遇之前共行驶的路程为(24-8)个单位,相遇之后共行驶的路程为(24+8)个单位;(3)、点P到A和B的距离之和为定值,则当点P在C、D之间时,点P到C和D的距离之和也是定值,即时间=慢车的长度÷两火车的速度之和.

试题解析:(1)互为相反数

解得

此时刻快车头与慢车头之间相距单位长度;

(2)(秒)

(秒)

答:再行驶秒钟或秒钟两列火车行驶到车头相距个单位长度;

(3)

之间时,是定值 (秒)

此时(单位长度)

故这个时间是秒,定值是单位长度.

练习册系列答案
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②若点是边的中点,问在点运动的过程中, 能否成为等腰三角形?若能,求出的值;若不能,请说明理由.

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种类

频数

频率

卡通画

a

.45

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b

0.16

武侠小说

50

c

文学名著

d

e

(1)这次随机调查了______名学生,统计表中a=______,d=______

(2)假如以此统计表绘出扇形统计图,则武侠小说对应的圆心角是______

(3)试估计该校1500名学生中有多少名同学最喜欢文学名著类书籍?

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学生周晓晓计算的结果是96,陈老师立即猜出周晓晓最初想的两位数是31

请完成

1)由①可列代数式   ,由②可列代数式   ,由③可知最后结果为   ;(用含a的式子表示)

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