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    在下列各横线上填上“+”或“-”，使等式成立．
    y-x=________（x-y）；（x-y）2=________（y-x）2；（x-y）3=________（y-x）3．

    -    +    -
    解析：

    分析：分别利用偶次方以及奇次方的性质得出即可．
    解答：y-x=-（x-y）；（x-y）2=+（y-x）2；（x-y）3=-（y-x）3．故答案为：-，+，-．
    点评：此题主要考查了乘方的意义，正确记忆偶次方以及奇次方的性质是解题关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）在下列各题的横线上填上“＞”“＜”或“=”
    ①
    1
    2
    ＞
    ＞
    1
    4
    ；②3
    ＜
    ＜
     9；③-0.5
    ＜
    ＜
     0.25；④-2
    1
    2
    ＜
    ＜
    25
    4

    （2）探索a与a2的大小关系．请你观察（1）的大小关系，回答下列问题．
    ①当a＜0或a＞1时，a
    ＜
    ＜
     a2；
    ②当a
    =
    =
    时，a=a2；
    ③当0＜a＜1时，a
    ＞
    ＞
     a2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在下列各题的横线上填上适当的数或整式，使所得结果仍是等式，并说明根据是等式的哪一条性质以及是怎样变形的．
    （1）如果-
    x
    10
    =
    y
    5
    ，那么x=
    -2y，
    -2y，
    ，根据
    等式的性质2，两边都乘-10
    等式的性质2，两边都乘-10
    ；
    （2）如果-2x=2y，那么x=
    -y
    -y
    ，根据
    等式的性质2，两边都乘-2
    等式的性质2，两边都乘-2
    ；
    （3）如果
    2
    3
    x    =4，那么x=
    6
    6
    ，根据
    等式的性质2，两边都乘
    等式的性质2，两边都乘
    ；
    （4）如果x=3x+2，那么x-
    3x
    3x
    =2，根据
    根据等式的性质1，两边都减去3x
    根据等式的性质1，两边都减去3x
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在下列各横线上填上“+”或“-”，使等式成立．
    y-x=
     
    （x-y）；（x-y）2=
     
    （y-x）2；（x-y）3=
     
    （y-x）3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    求有理数a的绝对值时，先要判明a的符号：当a＞0时，|a|=a；当a=0时，|a|=0；当a＜0时，|a|=-a．
    请利用上述结论解答下列各题：
    （1）如果a＞0，那么|a|=______，|-a|=______；
    如果a＜0，那么|a|=______，|-a|=______．
    （2）在等式右边的横线上填上使等式成立的条件：|a|=a，______；|a|=-a，______．
    （3）下列说法正确的是
    A、-a的绝对值是a　　　　　　　　 B、若|x|=-x，则x是负数
    C、a的绝对值是a　　　　　　　　 D、若m=-n，则|m|=|n|

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