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5.如图,在梯形ABCD中,AD∥BC,点E在AB上,DE,CE分别是∠ADC和∠BCD的平分线,求∠DEC的度数.

分析 由AD∥BC,推出∠ADC+∠BCD=180°,由DE,CE分别是∠ADC和∠BCD的平分线,推出2∠EDC+2∠ECD=180°,可得∠EDC+∠ECD=90°,由此即可解决问题.

解答 解:∵AD∥BC,
∴∠ADC+∠BCD=180°,
∵DE,CE分别是∠ADC和∠BCD的平分线,
∴2∠EDC+2∠ECD=180°,
∴∠EDC+∠ECD=90°,
∴∠DEC=180°-90°=90°.

点评 本题考查梯形的性质、平行线的性质、角平分线的定义等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,属于中考基础题.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

15.为了解某校七年级学生的身高情况,随机抽取该校男生、女生进行抽样调查,已知抽取的样本中,男生、女生的人数相同,利用所得数据绘制如下统计图表:
身高情况分组表(单位:cm)
组别身高
A145≤x<155
B155≤x<160
C160≤x<165
D165≤x<170
E170≤x<175
根据图表提供的信息,回答下列问题:
(1)样本中,男生人数为40人,男生身高类别C的组中值为162.5,男生身高类别B的频率为0.3;
(2)样本中,女生身高在E组的人数为2人,女生类别D的频数所对应的扇形圆心角为54°;
(3)已知该校共有男生400人,女生380人,请估计身高在160≤x<170之间的学生约有多少人?

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16.实数a、b在数轴上的位置如图,化简:$\sqrt{{a}^{2}}-\sqrt{{b}^{2}}-\sqrt{(a-b)^{2}}$
思路分析:因为a-b是一个负数,所以$\sqrt{(a-b)^{2}}=b-a$
规范解答:由a、b所在数轴上的位置可以得到a<0,b>0.
a-b<0,
$\sqrt{{a}^{2}}$=|a|=-a,
$\sqrt{{b}^{2}}$=|b|=b,
$\sqrt{(a-b)^{2}}$=|a-b|=-a+b.所以原式=-a-b-(-a+b)=-2b.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

13.如图,已知线段AB=4cm.
(1)读语句画图:延长线段AB到点C,使得BC=$\frac{1}{2}$AB;
(2)在(1)的条件下,若点P是线段AC的中点,求线段PB的长;
(3)若点D是线段AB延长线上一点,点M是线段AD的中点,点N是BD的中点,请在备用图中画出草图,求线段MN的长.

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20.如图,∠BOC在∠AOB的外部,∠AOC与∠BOC互为补角,OD平分∠AOC,∠BOD:∠BOC=3:4,求∠BOD的度数.

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10.如图,AC=AD,BC=BD,试说明∠C=∠D.

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4.甲数的80%比乙数的$\frac{1}{5}$多5,已知乙数是275,求甲数.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

1.我国是个缺水国家,目前可利用淡水资源总量仅约为899 000乙亿米3,其中数据899 000用科学记数法表示为(  )
A.8.99×104B.0.899×106C.899×103D.8.99×105

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2.小壮同学的体重为56.4千克,这个数是四舍五入得来的,那么你认为小壮的体重M千克的范围是(  )
A.56.35≤M<56.45B.56.39<M≤56.44C.56.41<M<56.50D.56.44<M<56.59

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